3.观察叶公开课教学设计模版｜教案在线预览

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第三课观察叶【教学目标】植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。科学探究目标：在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.观察叶

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2018-06-07 08:39:00

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学校：成都市桐梓林小学

3.观察叶公开课教学设计模版

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2018-06-07 08:39:00

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关键词：3.观察叶公开课教学设计模版

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第三课观察叶

【教学目标】

植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。科学探究目标：

在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。科学态度目标：

能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分【教学准备】学生:校园中各种形状的叶,一根长有叶芽、嫩叶、老叶的植物枝条

教师:课件【教学过程】

一．

导入：出示不同类型植物的叶，并提问（1分钟）

Q1.植物的叶，一直是大树的叶子吗？

Q2.这些植物的叶你认识吗？（准备银杏或松树等常见树叶）

二．

聚焦:叶有什么特点呢？（7分钟）

活动1：观察叶有哪些相同的地方（ppt图示）

要求：利用课件标示出叶子的叶片、叶柄、叶脉部分，

1.观察:利用看、摸、闻

多种感官去观察

2.提问:Q1：图中植物的叶有哪些相同的地方呢？

3.归纳总结：叶子有相同结构：叶柄叶片叶脉

（板书按顺序画出叶子的结构，学生和我一起画）

（手臂——叶柄，手掌——叶片，掌纹——叶脉）

三．

探索：

活动1：找朋友：分小组给自己带来的叶子分类（13分钟）

Q1：可以通过什么方法来观察这些叶子给他们分类呢？

观察提示：看、摸、闻（1分钟）

出示一个分类方法：四片叶子老师如何分类。

Q2：你们还可以按照叶子的什么特点来分类呢？看看谁最快？

形状、颜色、大小、软硬

汇报交流：同屏器

Q3：叶子的分类方法有很多种，但是要判断是不是同一种植物的叶，我们主要是依据什么来判断？

视频：不同植物的叶，形状不同

活动2.同一棵植物的叶，都一样吗？（5分钟）

出示：同一根植物枝条上的嫩叶和老叶，让学生比一比。

Q1:同一根枝条的叶子它们有哪些不同?（颜色大小）

展示图片：同一种植物的叶一生的变化

目标：生长、发育、衰老的生命过程——植物的叶是有生命的，所以植物是有生命的。

四．

活动手册：画一片叶（7分钟）

注意：1画叶片 2画叶柄 3画叶脉

五．

归纳总结

1叶子的结构：

特点：相同：叶片、叶柄、叶脉

不同：形状不同种类不同，颜色会随生命过程发生改变等

变化：颜色，大小，厚度等

2：植物是不断长大不断变化的，由生长逐渐衰老死亡

六：拓展作业：

画叶画：课后家庭亲子活动

什么是树叶画？（ppt展示）

要求：利用不同植物的叶来完成树叶画。

关于本教案的常见问题

Q：3.观察叶公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.观察叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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