（演唱）小毛驴名师教学设计1
（演唱）小毛驴名师教学设计1
未知
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关键词：（演唱）小毛驴名师教学设计1
正文
《小毛驴》教学设计
教学目标：
1、学唱歌曲《小毛驴》，并能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时，学生能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。
3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。
教学重点、难点：
1、背唱歌曲《小毛驴》。
2、培养学生边唱边跳的表演能力。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、趣味导入
1、提问：动物园里有哪些动物？
2、播放小毛驴的图片引入歌名《小毛驴》
3、播放曲谱并讲解新的节奏和知识点。
4、今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏，我们一起去听听吧！
二、教授新课
1、欣赏视频《小毛驴》。
（1）在欣赏视频的时候，想想本曲讲了一件什么趣事？
（2）在欣赏视频的同时，学生可以根据本首歌曲的节奏，自由地做一些动作。
2、学生交流并回答问题
3、初听歌曲。
4、学生认歌词。
5、学习歌曲节奏。（按歌曲节奏读出歌词）
|
X X X X | X X X X | X X X X | X — |
我
有
一
只
小
毛
驴
我
从
来
也
不
骑，
X X X X | X X X X | X X X X | X · X |
有
一
天
我
心
里
高
兴
骑
着
去
赶
集。
我
X X X X | X X X X | X X X X | X — |
手
里
拿
着
小
皮
鞭
我
心
里
正
得
意，
X X X X | X X X X X X | X X X X | X — ||
不
知
怎
么
咕噜噜噜
噜我
摔
了
一
身
泥。
6、教师示范演唱歌曲（自弹自唱），学生思考：这首歌曲应该用一种什么样的情绪去演唱？（风趣诙谐）
7、教唱歌曲。
8、学生合唱歌曲。
三、巩固与拓展
1、学生跟着音乐自由创编动作。
2、教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。
3、学生边听、边唱、边跳，来表现本歌曲。
四、课堂小结
小朋友们，这节课你们学到了什么？动物也是我们人类的好朋友，我们应该和动物和谐相处！
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- 上传时间： 2018-06-11 16:37:00
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5ygggwenku_57033
来自：学校：皋兰县砂岗小学
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