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Unit 1 How tall are you? C Story Time 教学设计罗阳第六小学邓银香一.教学目标:1.知识目标:学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言,并增加语言的输入。;学生能理解故事内容。2.能力:能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事;能表演故事,还能恰当

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Unit 1 How tall are you? C Story Time 教学设计

罗阳第六小学

邓银香

一.教学目标:

1.知识目标:学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言,并增加语言的输入。

;学生能理解故事内容。

2.能力:能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事;能表演故事,还能恰当运用故事中的语言。

3.情感目标:加强与朋友之间的了解与沟通,关注身边的事物。

二.教学重点:

1.

巩固句型:How tall are you? How heavy are you? I’m… He’s bigger than…

2.

理解新句子:Football needs teamwork

三.教学难点:形容词比较级的规律与小结

四,教学教具:多媒体,图片

五.教学过程

1.Warn-up:课前复习

归纳unit1 形容词比较级,

2.Presentation: 出示课件:

A.出示Story time中Zoom and Zip 的图1 B.讲解

football field, goal, football, goalkeeper C.讲解图4的对话

D.带读C story time E.讲解a goalkeeper,

F.对学生进行提问。

G.讲解:Why they can’t be the goalkeeper? H.讲解Hippo I.讲解Have a try。I can’t wait. 短语

J.讲解难点句子:He’s almost bigger than the goal. He is almost mad.3.Practice A.一起读故事

He is excellent. 六.作业

1.读课文三次

2.完成配套练习

3.与同桌扮演角色,复述故事

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关于本教案的常见问题

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