C公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学准备 1. 教学目标 1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。2、能够听、说、读、写对话中四会句子。3、了解Story time的故事内容2. 教学重点/难点教学重点：了解sperm whale 和killer whale的区别。教学难点：本课时的难

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 10:09:00

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学校：潮州市潮安区凤凰镇福南小学

C公开课参赛课教案

未知

2018-04-24 10:09:00

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关键词：C公开课参赛课教案

正文

教学准备 1.

教学目标 1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。

2、能够听、说、读、写对话中四会句子。

3、了解Story time的故事内容

教学重点/难点

教学重点：

了解sperm whale 和

killer whale的区别。

教学难点

：

本课时的难点是对长度、重量、大小的单位区分以及表达。

教学用具 4.

标签

教学过程 1、热身（Warm-up）

(1)师生共唱Let’s sing部分的歌曲。

(2)教师请学生唱自己改编的歌曲，大家一起欣赏。

2、复习（Preview）

Let’s check

教师放录音，让学生听后圈出正确的练习。

（1）I’m shorter but stronger. I often do sports on weekends.Who is the man?

（2）I’m younger, so I eat smaller apples.Who is the girl?

（3）A: How tall are you?

B: I’m 182 cm.

A:Oh! You are 16cm taller than me!Who os the taller man?

（4）A: How heavy is your brother?

B:He’s 60 kg.you are thinner than him!Who is the thinner boy?

3、新课呈现（Presentation ）

Let’s read

（1）教师呈现本课时挂图，向学生提出问题说,这是两条生活在海里的动物，那么他们有什么不同的地方呢？让学生带着问题快速读对话，然后请学生尝试解答这一问题。

（2）听录音，让学生找出卜鲁杰的单词和句子师生一起讨论解决。

（3）教师问：How many teeth do they have,do you know? How l;ong is each tooch?引导学生回答：40 teeth,each up to 20cm long.并领读。

（4）教师再问：What does a sperm whale eat? What does a killer whale eat? What can they do?让学生根据课文回答问题。

Match and say

让学生两人一组自习看图连线，然后用举行进行表述。

4、巩固延伸（Consolidation and extension）

（1）学生两人一组模仿Let’s read的内容。

（2）听录音后跟读课文。

5、作业（Homework）

写一段题为“My favouriter…”的文章。要求内容包括动物的体重、身高、长度

失误或其他特别的技能。

板书设计：

Unit 1 How tall are you ?

Let’s read

Sperm Whale killer Whale squid fish lobsters birds sharks seals whales dive good simmer

关于本教案的常见问题

Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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