3　生活在地球村的人们教学设计第一课时

生活在地球村的人们

教学目标：教学目标： （1）知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。 （2）探讨人种的形成与地理环境的关系。 （3）学会尊重、欣赏、接纳不同人种，树立人种平等和世界一家的观念。

教学重点：了解文化的差异，树立人种平等和世界一家的观念。

课前准备：布置搜集资料（人种、文化、奥运礼仪等知识）；幻灯片，设计表格,世界一家的视频。 教学难点：探讨人种的形成与地理环境的关系。

教学过程： 一重温记忆，明确三种人

1谈话引入：同学们，在浩瀚无边的宇宙中，有一颗充满生命力的星球，身着蔚蓝色的纱衣，这就是我们赖以生存的地球。它把海洋、高原、山峰、森林送给了生活在地球上的儿女们，这节课我们一起走进地球，了解生活在地球上的人们。

2你们见过外国人吗？谁来说一说你见到的外国人的特征（肤色，头发，鼻子，眼睛）什么是人种呢？人种就是指在人类发展初期就形成了相同体质形态的人群。

3那么你觉得世界上有哪几种人种？（白种人，黄种人，黑种人）

4看图说人种

小结：地球上的人种数量很多，不过人口数量最多的就是白、黄、黑三种人。这节课我们就来了解学习这三种人群。我们一起学习吧。

二世界之旅，攻克难关

（一）认识黑种人

1看课件交流黑种人的体质形态

皮肤：黑色和深棕色；头发：黑色卷发；眼睛：颜色较深，黑褐色；鼻子大，嘴唇厚。

黑色人种在田径方面占优势，肌肉爆发力好，小腿比较长，跑得快，跳的高。

2同学们你们知道吗？非洲被称为动物的王国，这是因为这些动物被非洲独特的气候环境所吸引，你知道非洲的气候环境独特在哪里吗？（太阳非常炎热，晒人，这也是黑色人种形成的原因）

3黑种人都居住在地球上的那些地区呢？（地图上找）

4黑色人种很优秀，他们当中成就很高的人很多，篮球明星：乔丹，拳王：泰森，联合国前任秘书长：安南。。。。。。。

你还知道哪些黑种人？（短跑之王刘易斯，美国总统奥巴马）

（二）认识白种人

1老师知道你们善于查找资料，知道你们课前也查找了许多资料，现在到了你们大展身手的时候了，小组讨论白种人。

2交流汇报：

A组白种人生活在欧洲大路，那里冬季很长，气温很低，皮肤黑色素较少，因此皮肤较浅

B组他们鼻子通道比较长，这样冷空气进去肺部缓慢，有助于防寒

C组他们头发是金黄色的卷发或直发，眼睛是比蓝色和灰褐色

D组白种人身材高大，在游泳和球类上有天赋，例如美国游泳健将菲尔普斯，足球明星贝克汉姆

（三）介绍黄种人

1同学们这么快就对黑种人和白种人有了了解，请你来当解说员，介绍我们黄种人

2你们都做了哪些准备？我给你们制作了表格，可以帮助你们整理

3展示表格，学生介绍

种类

肤色

头发

分布地区

外貌存在差异原因

体质

三追根溯源，辩论拓展

1讨论：为什么同一地球上会形成不同人种呢？

（1）

让我们来到他们生活的环境：找出三个人种主要分布在哪些地区？

（2）

从他们居住地方的地理环境加以解说

A非洲大陆，这是终年炎热，太阳照射十分强烈，皮肤黝黑，因为黑皮肤中和色素含量很高，能有效的保护人体免受紫外线的伤害。黑色人种的头发呈卷曲状，这样头发能在头上形成一个隔热层，有助于保护头部免受炙热阳光的灼晒。

B欧洲大陆：白色人种最为集中的地区，冬季很长，气温比较低，皮肤黑色素较少，肤色浅，鼻子高且宽，鼻孔通道比较长，这样冷空气进入肺部比较缓慢，有助于防寒

c：黄种人同学们最清楚了，多分布在温带，介于两者之间，所以我们肤色和身体特征具有上述两种人种的过渡性。

教师小结：世界上不同人种在外貌上的差别，是由于生活在不同的地域，为适应环境，经长期遗传而形成的

2抢答：掌握了人种分布的基本规律，老师就来考考你们，我说国名，你说人种好吗？

位于欧洲的英国、法国、德国

白种人

位于亚洲的韩国、日本、中国

黄种人

位于非洲的刚果、坦桑尼亚、安哥拉

黑种人

3思考：人种分布是有地域性的，可是有的国家，既有白种人，又有黑种人，还有黄种人，这是为什么？（人类的迁徙）

4俗话说，尺有所短，人有所长，每个种族都有自己的特点和优势。2012年在英国伦敦举行的奥运会，有来自于世界各国的运动员参加。辩论：体育成绩与不同人种的先天身体素质有关吗？说说自己的理由。

A有关，黑人个头大，爆发力好，所以在跑步跳高上有优势，黑人脚成弓形弹跳力好，所以他们篮球打得好。黄种人身材比较灵活、小巧，所以在体操乒乓球在上有优势。白种人身高马大，在球类和力量等项目比赛中占据优势。

B不是绝对的，黑种人擅长短跑，而刘翔却夺冠，他改写了世界田径场上欧美人一统天下的大局。黑种人弹跳力好篮球打得好，可姚明也是这方面的强手。2008年奥运会上，中国获得51枚金牌位居第一。

C那为什么刘翔和姚明会有这样好的优势和成绩呢？

因为他们平时刻苦训练，因为他们付出了辛苦，希望同学们在平时的学习中国也要有这样的精神。

教师小结：同学们，看来不同人种的体育成绩确实与先天身体因素有一定的关系，但也不是绝对的，各种人中都有杰出的人物。三大人种都能积极地适应环境，都有创造了辉煌的文明成果的杰出人物，都为人类进步做出了贡献。所以，人种没有优劣之分。

四面对差异，和谐家园

1有人认为，不同肤色的人，民族就不同，身份就不同，比如白种人尊贵，黑种人低贱，你认为这个观点正确吗？为什么？（学生讨论）

2教师小结：地球是个大家庭，世界各族人民是十指连心的兄弟姐妹，每个种族都有不同的特点和各自的优势，我们都是生活在地球村的人们，让我们手拉手，用爱心去传递温暖，用友谊架起桥梁，用行动关注和平，地球会因我们的存在而多姿多彩。老师今天送给大家一句

话：世界是一家，让世界处处充满爱，让我们携手共建美好的地球村---人类共同的家园。

最后让我们一起来聆听2008年北京奥运会的主题曲《我和你》。