(演唱)金铃铛优质课一等奖教案｜教案在线预览

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一、教学目标：1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》。2、能大胆地上台表演律动《摘果子》。3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。二、教学重点：1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》。；2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》。三、教学难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏。2、律动《摘果子》。四、教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：(演唱)金铃铛

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2018-06-11 08:36:00

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学校：沧源县国门小学

(演唱)金铃铛优质课一等奖教案

未知

2018-06-11 08:36:00

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关键词：(演唱)金铃铛优质课一等奖教案

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一、教学目标：

1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》。

2、能大胆地上台表演律动《摘果子》。

3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。

二、教学重点：

1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》。；

2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》。

三、教学难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏。2、律动《摘果子》。

四、教学准备：钢琴、磁带、录音机

五、教学课时：两课时

六、教学过程：

第一课时

一、组织教学。

1、听音乐进教室。

2、师生问好。

二、基础训练。

1、发声练习。

2、节奏训练。

2/4 X XX | X X | X X X X | X X |X XX | X X | X X X X | X —||要求：

拍准十六分音符

2/4 X X X | X X X | X X X X | X X || 要求：拍准八分音符，掌握节奏

2/4 X X X X |X X X | X X | X —|| 三、新课教学。

师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！

1、师范唱。

2、带学生朗读歌词。

3、带唱歌曲。

4、全班齐唱。

四、参与表现。

师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。

1、教唱《摘果子》。

2、律动《摘果子》。

五、总结下课。

1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？

2、师生再见，听音乐出教室。

第二课时

一、组织教学。

1、听音乐进教室。

2、师生问好。

二、导入新课。

师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？—对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首《丰收之歌》。

三、新课教学。

1、初听全曲。

A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？

B、它表现了什么样的场景？

2、再听全曲。

A、哼唱它的主旋律。

B、说说它是几拍子的歌曲。

C、简单介绍歌曲。

《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。

四、参与表现。

师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打击乐器来庆祝吧！

1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃，用轻快的节奏给乐曲伴奏。

2、请同学上来用乐器伴奏。

五、总结下课。

师生再见，听音乐出教室。

关于本教案的常见问题

Q：(演唱)金铃铛优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《(演唱)金铃铛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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