（演唱）月圆曲PPT及课堂实录内容

《月圆曲》教学设计

教学内容：

1、用轻松、自然、抒情的声音学会演唱《月圆曲》。能自信、有表情地表演歌曲。

2、知道摇篮曲这种体裁，能感受温馨、宁静的意境和浓浓的母爱。

3、听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲中的情绪。用肢体语言表述出来。

理解教材：

《月圆曲》这首歌曲优美，富有童趣，中间还配有简单的二声部，使歌曲在宁静中略显活泼。摇篮曲也属于一种体裁，首先，我们应该要知道摇篮曲的特点：夜晚妈妈唱给宝宝的歌曲。这首《摇篮曲》皆母亲之口，生动地描绘了儿童的视角中夜幕降临的世界。表达母亲对孩子的爱是如此温馨亲切、朴实无华。

教学目标：

1、用轻松、抒情的声音演唱《月圆曲》，并能够自信地表演。

2、听赏《摇篮曲》，能感受《摇篮曲》的抒情、优美的情绪。

教学重点：有感情地演唱歌曲《月圆曲》。

教学难点: 能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。

教学设计意图及方法：

1、首先从了解摇篮曲的体裁出发。有条件用课件中的图片描述妈妈演唱摇篮曲的情境。感受摇篮曲的特点。或者用提问的方式让学生了解摇篮曲的特点，如：在你睡觉的时候，妈妈最爱唱什么歌曲，让学生深刻体会妈妈的爱。

2、《摇篮曲》的欣赏。让学生在安静的环境中欣赏，制造氛围，听音乐，体验音乐，并让学生自己说出自己的感受。

3、歌曲《月圆曲》的教学可用多种方式激发演唱。

用朗诵诗歌的形式熟悉歌词。

回忆妈妈唱摇篮曲的情境，用哼鸣熟悉旋律。

选择适合夜晚敲击的乐器，熟悉和体验三拍子。

二声部部分非常像小星星眨眼睛，可引导学生自己创编。

教学过程

一、体验音乐情绪

1、导入

非常高兴和同学们又相聚在这快乐的音乐课堂，我想我们一定会度过一节非常开心的音乐课。今天我带来一首音乐送给大家，大家来听赏一下这首音乐给你带来什么样的感受？生：…….

听赏《摇篮曲》

1、说一说

请同学们闭上眼睛听一听（放《摇篮曲》），从这首歌中你听到了什么？

（启发学生说出摇篮曲的意境）

2、动一动

请你学着妈妈哄宝宝的模样动一动！

3、唱一唱

师：妈妈是怎样哄宝宝睡觉的，你能学学吗？让我们用“U”来学习妈妈好吗？

2、感受《月圆曲》三拍子的音乐（3/4拍子）

摇一摇，拍一拍

师：这么优美的乐曲，同学们想想，是描绘了一天的什么时候？

3、课件出示月夜星空的图片，背景音乐《月圆曲》

师：夜晚来临，小宝宝都进入了梦乡，请问小朋友们，妈妈是怎样哄宝宝睡觉的呀？

生学动作

师：那咱们一起伴着美妙的音乐，学学妈妈来哄宝宝睡觉吧。小心别把宝宝吵醒了哦。（再次播放音乐，师引导生随着音乐的节拍，做拍宝宝的动作）

4、

听赏《月圆曲》

说一说歌曲内容，表现了什么？是怎样的情绪？

月圆之夜，景色优美，心情舒畅。

师：请你闭上眼睛听一听（放月圆曲），从这首歌中你听到了什么？仿佛看到了什么？

老师启发学生说出听到歌曲后的感受。

二、学唱歌曲

1、

曲谱教学

师：多么宁静安详的夜晚呀，这么美的夜晚，连月亮姐姐都出来了，听，它唱起了歌儿！

（1）这么美的夜，让我们用歌声来表达我们内心的赞美吧！

（2）教师范唱

（3）全体学生用“u”模唱曲谱。（要求：轻声＼连贯＼抒情地）

师：让我们用

“u”音学学月亮姐姐的歌声。月亮姐姐可是很温柔的，所以，我们的歌声也要优美动听，让我们和月亮姐姐用歌声把小宝宝送入甜美的梦乡吧。（师用钢琴，带学生用“u”音模唱一声部）注意，最后一个乐句，月亮姐姐的声音越传越远了，所以要渐渐地弱下来，（出示渐弱符号）

（4）分组试唱曲谱，然后合作共同唱出。

2、歌曲教学

（1）

默唱歌曲

（2）

轻声唱词。

（3）你觉得有哪句难唱？让我们一起来唱一唱。

（4）接龙游戏(师唱、生唱、师生合唱、交换唱)

（5）演出整首歌曲。师：咱们再把歌词带进来唱一唱吧。（师伴奏）下面，就让我们一起当一回月亮姐姐，把这首歌曲唱给熟睡的小宝宝听吧，相信小宝宝伴着这么美的歌声，一定会做一个甜美的梦的，小心，别把宝宝的美梦吵醒了哦！（师生齐唱一声部）

3、

二声部教学(小星星的歌)

师：这首歌曲真美，蓝蓝的天空中，挂着一轮圆月。快看！一群可爱的星星也眨巴眨巴着眼睛来了！（CAI呈现曲谱中的二声部）

（1）

听小星星的歌

（2）

拍一拍，二声部的节奏

a 跟着节奏做小星星眨眼睛的动作。（用双手做小星星眨眼睛的肢体动作。）

b 再按节奏拍一拍。

（3）让我们跟着小星星唱一唱。

（4）区别月亮和星星的演唱感情有什么不同？

师：温柔的月亮姐姐和可爱的星星们唱歌的感情是不一样的呢。月亮姐姐在唱歌的时候，声音特别轻柔，而可爱的小星星们是要唱的得活泼跳动一些的。

月亮：优美、抒情、连贯

星星：活泼、欢快、跳跃

（5）完整演唱《月圆曲》两个声部。

（6）将全班分成两大组（月亮、星星）进行演唱和表演。

师：谁愿意来做可爱的星星？（将全班学生分成两大组）

让我们共同来完成它好吗？

师：月亮姐姐想邀请我们当一回小星星，为她优美的歌声伴唱，同学们愿意接受这个邀请吗？请大家记得小星星们的歌声可是唱得活泼跳动的哦，还要注意小星星是在哪些时候出来伴唱的，可别太调皮了和月亮姐姐的歌声打架了呀，小宝宝就会被吵醒的。我们可以带上自己喜欢的动作来演唱。（放一声部范唱）

（生初步参与二声部合唱）

四、创编歌词参与表现

师：同学们唱得真好！在这宁静、美丽的夜晚除了小星星和月亮姐姐一起唱歌。你还能听到什么声音和月亮一起歌唱吗？

1、让学生听月之声：水生、风声、小鸟。

2、请学生模仿一种声音跟月亮合唱。

五、听赏《摇篮曲》

师：小朋友，夜深了。天上的星星和月亮都困得闭上了眼睛，树上的鸟儿、虫儿也累啦！我们同学们也要休息了，在这静静的夜晚，让我们在优美、动听的《摇篮曲》中入睡吧！

1、

闭上眼睛听一遍《摇篮曲》

2、

复听。

3、

学一学妈妈哄小宝宝睡觉的动作，跟音乐进行表演。

师：

小朋友，天亮了！让我们用愉快的心情去迎接新的一天吧。

快！跟老师出发！

同学们，你们今天的收获大吗？我们不仅听赏了《摇篮曲》，学会了《月圆曲》，而且用很多自创的形式表演了歌曲，老师相信，你们一定会越来越棒！好，让我们相会在下一节美妙的音乐课，再见！