1 初识大自然优秀说课稿

湘科版小学科学一年级上册第二单元

保靖县岳阳学校一年级科学教学设计

课题

对象

教学目标

初识大自然

一年级

课时

教师

1 吴厚明

1、科学知识：了解大自然里有什么，知道大自然里有许多秘密值得探索。

2、科学探究：能静心听声音，判断和想象大自然中的事物。尝试搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风光。

3、科学态度、STSE：感受自然的美丽、神秘，让学生热爱自然，激发探究欲；学习达尔文科学考察过程中主要方法和不畏艰辛、坚持不懈的科学精神。

初步认识大自然中的事物和现象。

正确区分大自然中本来就有的事物和现象。

观察、讨论、交流

课件、蝉鸣、蛙鸣、水声、蟋蟀鸣叫、雷鸣等大自然中的音视视频资料。

教学过程设计

教学重点

教学难点

教法学法

教学资源

教学环节

及时间分配

教师活动

前面一段时间我们学习了观察、比较、分类。我们多是观察家里的物品。在地球上，在家之外还有很多奇妙的东西值得我们去观察、去学习。在家之外还有哪些东西？

学生活动

谈谈除了在家里观察到一些物品外，还在哪里观察到一些有趣的东西。

备注

一、教学导入

设计意图

初步构建大自然的认识：它是与人类社会相区别的物质世界。以提升学生的探究欲。

大自然，是科学家们研究的对象。什么是大自然？大自然里都有些什么？这节课，让我们来初步了解。

活动一

大自然里有什么

1．展示大自然的各种图片。（动物、植物、自然现象等）

2．课件播放一些人类活动的声音（汽车、电锯等）

3．讨论：上述现象哪些是大自然中本来就有的，哪些是不属于大自然的。

4．交流：学生介绍见过的自然风景，说一说大自然里有什么。

5小结.大自然里有山有水、有动植物，有各种自然现象（例如雷电）。

大自然中蕴藏着很多奥秘，需要我们运用科学的方法去研究大自然中的事物和现象，揭示出其中的道理。

活动二

达尔文考察大自然的科技史

根据老师展示的大自然的图片，模仿一下这些动物的声音、形态等。用简单的语言描述一下植物和经历过的自然现象

猜一猜这些声音是什么发出来的？

讨论、交流、汇报

二、新授

湘科版小学科学一年级上册第二单元

1、课件展示达尔文考察大自然的故事。

2、指导学生看图、看拼音自读短文，然后用自己的语言讲讲达尔文的故事。

3、分享：读完达尔文的故事，你学到了什么？

4、我们要像科学家达尔文一样，爱自然，多观察、勤整理、记录、善坚持。

在老师的指导下学习达尔文考察大自然的故事。并谈谈自己的感受。

设计意图

培养学生的科学态度和学习达尔文科学考察过程中主要方法和不畏艰辛、坚持不懈的科学精神。

1、科学活动手册第3页：大自然里有什么

2、课外搜集一些有关自然风光、动植物的图片。

按要求在给图中大自然的事物填上合适的颜色。

按要求搜集相关资料

三、拓展延伸

设计意图

通过填图的方式，鼓励学生细致观察大自然。通过课外搜集图片资料的方式培养学生爱自然，多观察、勤整理、记录、善坚持的科学精神。

初识大自然

山、水

动物、植物

雷电

板书设计

……

教学反思