我和小树名师教学视频（文字实录）

教学内容：学唱《大树妈妈》

【一】教学目标： 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有“0”的节奏。

教学重难点:

重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》

难点：用轻柔的声音去演唱

【二】教学过程：

一、创设情境，导入新课。

师：同学们，现在是什么季节？

生：春天

师：春天来了，我们有没有发现身边的事物发生了变化？

生：回答

PPT播放课件，展示春天的图片

师：燕子从南方飞回来了，种子发芽了，河里的水都融化了，数目都长出了嫩芽，再过不久，森林里到处都是绿色的景象。那，是什么市森林变得这么绿呢？

生：

大树！

师：嗯！那同学们知不知道大树上有一位常住客呢？它是谁？

生：小鸟！

师：大树是小鸟的家，大树像妈妈一样呵护小鸟，它们之间发生什么样的故事呢？今天我么就来学习这首《大树妈妈》。

二、学习歌曲

1、初听歌曲，讲解《大树妈妈》的节拍、曲调及演唱风格。 师：大树妈妈是什么节拍？

生：2/4拍，降E调，轻柔的。

2、齐读歌词，分析歌词内容。

师：下面我们就来齐读歌词，看看歌词里面都说了什么。

大树妈妈

3、按节奏读歌词

师：下面我们就来欣赏一种有趣的读歌词的方法

（1）播放视频，欣赏按节奏读歌词的动画；

（2）老师教一句节奏歌词，学生唱一句，唱到熟练；

（3）跟伴奏来读，注意准确性；

（4）跟伴奏的同时，尝试加入舞蹈动作。

4、复听歌曲，学唱歌曲

（1）分句学唱，解决难点，完整跟师的琴唱，记忆歌词。

（2）跟伴奏齐唱

（3）加入舞蹈动作齐唱

风来了雨来了

保护伞

小鸟睡着了

摇篮

个儿高

高大

5、强调难点

在出现“摇篮”、“睡着”等歌词时，注意要轻柔的演唱；

在“呵呵笑”出现时，要保持微笑；出现休止符的时候，注意节奏，不能断开演唱。

三、请同学们来表演

师：有没有愿意上来为大家表演呀？

生：我！（举手）

演唱同时加入舞蹈动作，对上台表演的同学给予掌声鼓励。

四、四分休止符的讲解，学习唱一唱。

师：我们看书最下面的音乐知识。（教师通过PPT讲解）

带同学练习唱唱一唱。

五、课堂小结

师：大树是小鸟的家，没有大树小鸟就没有了家，也没有了保护伞，所以我们要怎么样？

生：回答

师：所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐。好，那这节课我们就上到这里了，同学们下课！