C优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

学科课题英语年级六年级课时安排单元第四单元6课时Then and now1.复习本单元的四会单词、词组及句子。教学目标3.理解Story time 中的故事。教学重点教学难点教法学法1.掌握本单元单词和句子。2.完成相关练习并理解故事1.掌握本单元单词和句子。2.完成相关练习并理解故事。教学用

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 20:00:00

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学校：鹤壁市淇滨小学

C优质课教学设计

未知

2018-04-25 20:00:00

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关键词：C优质课教学设计

正文

学科

课题英语

年级

六年级

课时安排

单元

第四单元

6课时

Then and now

1.复习本单元的四会单词、词组及句子。

教学目标

3.理解Story time 中的故事。

教学重点

教学难点

教法学法

1.掌握本单元单词和句子。

2.完成相关练习并理解故事

1.掌握本单元单词和句子。

2.完成相关练习并理解故事。

教学用具

2.能够独立完成Let’s check & Let’s wrap it up部分内容。

教学过程

复备内容

Step1 : 预习温故

1.Review the words and phrases and sentences in U.4.(多操练)。

Step 2. 新课内容展示

1. 复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）

2.Main scene(多操练) (1)Ss自己观察主图，自读句子，再教读正音。

(2)Listen to the tape and follow it. 3. Listen to the tape and finish Let’s check.

1)学生观察图片上画的什么？

2）T播放磁带，学生听音为图片标号后讲评订正。

3）T再次播放磁带，Ss cross out the words you didn’t hear,后讲评订正。

4. Let’s wrap it up. Talk about the changes below.

Step 3. 合作交流，师生共建

Story time. 1)T: Look ,Zoom and Zip are talking about changes .What are they talking about ？Let’s read.

2）观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出不理解的句子。

3）听录音理解并仿读故事。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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