3　生活在地球村的人们ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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第三课生活在地球村的人们第一课时教学目标：１.知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。２.探讨人种的形成与地理环境的关系。３.学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。教学过程: 谈话：你知道世界上人的肤色都相同吗？板书:不同肤色的居民二、教学达标师：你知道世界上人的肤色有哪几种？生争

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所属课文：3　生活在地球村的人们

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2018-04-27 09:16:00

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学校：仁寿县宝马镇小学校

3　生活在地球村的人们ppt配套教案和课堂实录

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关键词：3　生活在地球村的人们ppt配套教案和课堂实录

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第三课

生活在地球村的人们

第一课时

教学目标：

１.知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。

２.探讨人种的形成与地理环境的关系。

３.学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。

教学过程:

谈话：你知道世界上人的肤色都相同吗？

板书:不同肤色的居民

二、教学达标

师：你知道世界上人的肤色有哪几种？

生争取发言：黄色、白色、黑色

1．讲述：世界上的人类，根据他们的外表、物征，主要可以分为：黄色人种、白色人种、黑色人种。

2．如图：生观察图，白种人、黑种人、黄种人

3．分组讨论：他们的长相…… 他们的头发…… 提问：中国人是什么人种？（黄种人）

师：那你知道不同种族的优势吗? 生看图，讨论发言

生：黑色人种持久性强，适宜长跑，如非洲人；

生：白色人种爆发力强，适宜举重和短跑，如俄罗斯人；生

黄种人灵巧，柔韧度好，如亚洲人。

讲述：每个种族有不同的特点和各自的优势，我们的世界也因此多姿多彩。

总结：人种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的，不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。

三、巩固练习

1．比较一下，不同的人种有什么特征？

2．世界上的人类，根据外表特征主要分（（）人种？

四、布置作业

教学后记

、（）、

）

关于本教案的常见问题

Q：3　生活在地球村的人们ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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