我懂事了优秀公开课教案

课题

我懂事了

课型

新授课

第（1）课时

教材分析

作为三年级的学生，在已从低年级步入中年级，在学习习惯、行为能力各方面都有了一定的提高，辨别是非的能力也有所增强。但由于现在的孩子比较娇惯，又有一部分是独生子女，他们以自我为中心，认为父母对自己的爱是理所应当的。所以，教师以正面的素材引导学生感悟父母的辛苦，帮助他们生成关心他人的意识，利用调查研究、小组交流讨论、表演等学生感兴趣的方式层层深入，使学生懂得为父母分忧，乐于承担家务，料理自己的生活，做力所能及的事情。

教学目标

1、了解自己的成长过程中，感受自己成长变化，发现自己的优点，增强自信心。

2、感受父母、老师及同学们在自己成长过程中所付出的心血和关爱，萌发对他们的尊敬、感激之情。

3、乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。

教学重点

教学难点

课前准备

教学过程

学生知道怎样的行为是懂事的表现。

在生活中如何做个懂事的孩子

多媒体课件、书包、衣服

教师活动

学生活动

一、游戏导入

同学们，今天我们一起玩一个游戏，看

照片，猜一猜他是我们班的哪位同学？

这位同学小时候可爱吧！你小时候一定

也这么可爱！现在同学们都长大了，和以前

相比有什么变化么？

小结：你们不仅身体上发生了变化，还

学会了许多知识和本领，而且变得比以前懂

事了。那什么叫懂事？怎样做才是懂事的孩

子呢？今天我们就来学习 我懂事了 。

1、师：下面老师要讲一个故事。同学们看二、我在变看这个孩子懂事么？

化

假期的一天，我们同龄的小朋友乐乐去

了爸爸的工作单位。回来后，他写了一篇日

记。谁能有感情的读一读？（课件播放）

2、看了乐乐的日记，你有什么感想么？（是

啊，他懂得心疼他的爸爸了。）你们知道自

己的爸爸妈妈从事的工作,具体是做什么的

么，你有体会到他们的辛苦么？（结合课前

调查说一说）

3、我们的爸爸妈妈工作这么辛苦是为了什

么呢？你有什么话想对爸爸妈妈说么？

感受

说出自己的真实

乐的日记

有感情的朗读乐

总结自身的变化

4、课件播放歌曲《蜗居背景音乐钢琴曲》

5、教师小结：同学们真的在变化，因为你们能体会到家人工作的辛苦，感受到他们的付出，他们的不容易，就是懂事。

小组讨论，组长汇三、互动感1、在日常生活中到底怎样做，才能称得上报

悟

懂事的是一个懂事的孩子呢？把书翻到第四页，带

孩子怎样着问题，进行小组讨论。（组讨论。从书中

做

的三幅图片，你认为他们在哪些方面得到了夸夸身边的懂事成长？）教师随机板书：有责任感 珍惜同学

时间 有自制力

2、夸一夸 除了书上的内容，你还观察到

咱班的同学在哪方面懂事了，请举例说明并一名学生现场整夸夸你眼中懂事的好同学。

理书包。(如果不3、考一考 刚才同学们通过不同的方式,能完成,可以再叫都说三年级的自己在变化，变得很能干,变一名学生帮忙) 得很懂事,小淘气很不服，打算考考你们了。

谁来读读淘气出的考题？(教师边说话边把

事先弄乱的书包衣服拿到讲台上)

4、教师根据具体情况小结:看，咱们班的

xxx多棒啊！她不光在言语上说自己懂事思考回答

了,从实际行动上也可以看出xxx真的长大

了。所以在家里的时候，不能光靠嘴说自己

懂事了，还要靠自己的行动来证明。除了能

做好自己的事情，你还发现自己在哪方面发

生着变化呢？

将亲人、朋友曾鼓帮助过我们四、感谢你5、（课件出示）我们能做的这么好，是因为励过、们的帮助

成长的每一步都离不开父母、老师以及同学的话语写在书中

们的帮助。你还记得当你遇到困难时，周围

的亲人以及你的朋友是如何帮助并鼓励你

的么？谁来试着说一说。把你的印象深刻的

话写在书中的第五页的花朵中。

原来有这么多人在我们背后鼓励我们、思考回答

帮助我们、教导我们...我们一定要用行动

去感谢他。那么你们想用什么行动来感谢这

些帮助我们的人呢？看来你们是真的在变

化，变得懂事儿了，不仅仅在家里能帮助我

们的长辈，原来在你们的心底也一直是一个

懂得感恩的孩子。

思考回答

6、引申“懂事”的含义：同学们，我们的

懂事只是对父母对家人吗？想一想还能体

现在哪些方面？（

在学校我们应该遵守纪

律；在外面也要是个讲文明懂礼仪的孩

子。

）

谈收获

7、总结：我们无论是在家里，学校，还是在社会上都应该做个懂事的孩子。通过这节课的学习，谁能谈谈你收获到了什么呢？

同学们说得真好!老师相信你们个个都是能干的好孩子,你们真的已经懂事了。那五、课后作么,让我们大声地告诉所有人:我懂事了! 业

同学们都长大了，知道了怎样做才是一个懂事的孩子。从此刻起就让我们从小事做起，每人选择力所能及的事坚持做一个星期。一个星期后，我们一起来把书中第六页的表格完成，看谁做的又多又好。

六、板书设我懂事了

计

I

有责任感

珍惜时间 有自制力

教

学

反

思