资料摘要
《音阶》教学设计授课教师姓名梁雅亭微课名称知识点来源知识点描述预备知识教学类型适用对象音阶学科音乐教龄18年2017年视频长度5分43秒录制时间学科：音乐 年级：二年级上册 教材版本：湘版2013版 音阶里的七个音符和唱名无精讲型、练习型小学阶段的低年级学生设计思路本节微课的教学内容是音
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- 2018-04-27 18:46:00
- 来源学校
- 学校：茂名市高山镇中心小学
（听赏）DO RE MI课堂实录及点评
未知
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关键词：（听赏）DO RE MI课堂实录及点评
正文
《音阶》教学设计
授课教师姓名
梁雅亭
微课名称
知识点来源
知识点描述
预备知识
教学类型
适用对象
音阶
学科
音乐
教龄
18年
2017年
视频长度
5分43秒
录制时间
学科：
音乐 年级：
二年级上册 教材版本：
湘版2013版 音阶里的七个音符和唱名
无
精讲型、练习型
小学阶段的低年级学生
设计思路
本节微课的教学内容是音阶里的七个音符和唱名，以听赏歌曲引入主题，让学生通过音乐视频来初步认识音阶各音符和唱名，再通过“动一动，找名字”的练习使学生熟悉音阶，层层递进，环环相扣，让学生在欢乐的氛围中学会知识。（完成微学习任务单，巩固学习效果）。
教学过程
内容
一、引入课题
微课的基本信息
第一部分内容：
视频导入，揭示主题。听赏美国电影《音乐之声》的插曲《DoReMi》，
让学生在动听的歌声中初步认识音阶里的七个音符和唱名。
第二部分内容：
二、正文讲解
通过各种方式介绍音阶里的七个音符和唱名，让学生进一步了解音阶。
第三部分内容：
动一动，找名字。让学生在游戏活动中熟悉音阶里的音符与唱名的对应关系。
三、小结
完成该节课对应的微学习任务单，进一步巩固学习成果。
本节课的内容是以音阶里的七个音符和唱名为主线，以学生为中心，通过欣赏视频和“动一动，找名字”的练习，让学生更容易接受和理解本自我教学反思
课内容。一切以学生为出发点，我在教学过程中指导学生要认真练习，培养学生的实践能力，促进学生全面发展，取得了很好的效果。
文档信息
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