习作教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地四》口语交际教学设计大理市大理第二完全小学王枚教学目标:1.引导学生抓住动物特点进行口语交际,激发他们习作的兴趣和热情,培养良好的习作习惯。2.积累词句,发现新的描写动物的方法。3.正确、流利,有感情地朗读短文。教学准备:1.学生课前观察小动物。2.教师查找有关动物的资料。课时:一课时教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 19:19:00

来源学校

学校：大理市大理第二完全小学

习作教案和学案内容

未知

2018-04-27 19:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教案和学案内容

正文

《语文园地四》口语交际教学设计

大理市大理第二完全小学王枚

教学目标:

1.引导学生抓住动物特点进行口语交际,激发他们习作的兴趣和热情,培养良好的习作习惯。

2.积累词句,发现新的描写动物的方法。

3.正确、流利,有感情地朗读短文。

教学准备:

1.学生课前观察小动物。

2.教师查找有关动物的资料。

课时:一课时

教学过程:

一、播放“动物世界”录像,引入新课。

1.提问:动物世界里的动物有趣吗?它们长得什么样子?

2.学生交流

教师小结:同学们介绍了录像里的这么多小动物,现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。

二、提出说话要求。

喜欢什么动物就说什么动物,抓住动物特点把话说通顺连贯。

三、学生自愿结合,小组练说。

1.喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组,讲自己喜欢什么小动物,再讲它的外形,生活习性、与人类的关系和用处等。(讨论中

鼓励学生质疑,特别是对某种小动物不太了解同学,可以向喜欢这种小动物的同学咨询。)

2.各小组推荐成员,讲一讲喜欢的小动物。(①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点?②说说各种动物的叫声有什么不同?③说各种动物的生活习性和作用。)

3.师生评议:

谁表现最优秀?(从态度大方、口吃清楚、声音响亮、普通话标准、表达完整、发言积极等方面评价。)

范例引路,指导写作。

四、复习写作方法,习作指导

1.点击课件:①松鼠(复习:先总写松鼠外形美丽,然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。)

②小燕子。(复习:带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。)

2.复习《猫》、《白鹅》,了解描写动物的方法。

3.布置学生作文。要求:

写自己最喜爱的一种动物,从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外,还要写它的动作情态,写出它的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教案和学案内容