乘法分配律教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

乘法分配律学习目标：1.在解决实际问题的过程中发现乘法分配律，理解乘法分配律，能用字母表示乘法分配律。2.在解决问题的的过程中理解简便，并能解决实际问题。一．准备：口算：25 ×4= 25×4 ×47 = 125×8 =6×5 + 4×5 =

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘法分配律

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2018-04-11 13:38:00

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学校：栾川县第二实验小学

乘法分配律教学目标设计

未知

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关键词：乘法分配律教学目标设计

正文

乘法分配律

学习目标：

1.在解决实际问题的过程中发现乘法分配律，理解乘法分配律，能用字母表示乘法分配律。

2.在解决问题的的过程中理解简便，并能解决实际问题。一．准备：

口算：25 ×4= 25×4 ×47 = 125×8 =

6×5 + 4×5 = （8+12）×4 = 8×7 + 8×3 = （6 + 4）×5 = 8×4 + 12×4 = 8×（7+3）= 二：研学

1.四年级：6个班，五年级：4个班，每班要领24根跳绳，一共要领多少根跳绳？（用两种方法解答）

2、学习乘法分配律

（1）观察算式的数据和结果，说说你的发现：（2）举例验证我的发现：

（3）用字母表示乘法分配律。

3. 用自己的语言说说：乘法分配律的内容：两个数的与第三个数相，等于这两个数分别与第三个数相，再把乘得的积相 a×（b + c )= （）×（）＋（）×（）三．达标检测

1. 在横线上填上合适的数：

（56 + 18）×2 = _____×2 + 18× ______

27×12 + 43×12 =（_____ + _____）×12

2、谨慎判断：

（36 + 64）×47 = 36×47 + 64 （）

586×4 + 586×6 = 586×10 （） 37×（13 + 2）= 37×13 + 37×2 （） 3、用简便方法计算：

（25+12）× 4 （125 + 6）× 8 4下面各题能用简便方法计算的用简便方法计算。

（100＋1）×67 （102-2）×46

3、解决问题：（列综合算式用简便方法计算）

（1）长方形菜地长38米，宽12米，在菜地的四周围篱笆，至少需要多少米的篱笆？

（2）某小学买了19套桌椅，一张桌子73元，一把椅子27元，学校一共花了多少元？

关于本教案的常见问题

Q：乘法分配律教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法分配律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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