练习三公开课教案｜教案在线预览

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《练习三》教学设计宝鸡实验小学杨胜利教学目标:1、通过练习使学生巩固两位数乘两位数的口算、估算和计算方法,体验算法的多样性。2、通过有趣的数学活动,提高学生的计算能力,培养学生运用已有的数学知识来解决实际生活中的问题意识和能力。3、通过多种多样的活动,培养学生的合作意识,享受数学带来的乐趣,体验成功

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-06-04 14:50:00

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学校：宝鸡实验小学

练习三公开课教案

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关键词：练习三公开课教案

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《练习三》教学设计

宝鸡实验小学杨胜利

教学目标:

1、通过练习使学生巩固两位数乘两位数的口算、估算和计算方法,体验算法的多样性。

2、通过有趣的数学活动,提高学生的计算能力,培养学生运用已有的数学知识来解决实际生活中的问题意识和能力。

3、通过多种多样的活动,培养学生的合作意识,享受数学带来的乐趣,体验成功的快乐。

教学重点难点

1、巩固两位数乘两位数的估算和计算方法,并能正确地计算。

2、培养学生的合作、交流意识,提高学生探究能力。

教学过程:

一、情境创设师:谈话引入。同学们要想学好数学,除了联系实际,善于观察外,还要学习中善于合作交流,互相帮助。同学们对“乘法”这个单元的口算、估算和计算方法掌握地不错,可是有部分同学需要大家的帮助,这节课我们就来复习一下这部分内容。

二、引导学生总结自己乘法中的口算、估算和计算方法

师:请同学们回顾本单元的口算、估算和计算方法。

生:小组讨论交流。师:组织全班交流。

1、交流乘法的口算方法。

2、交流乘法估算方法。

3、交流乘法计算方法。

三、运用所学的计算方法解决问题

1、算一算,说一说

(1)课本第38页1题。让学生先在点子图上圈一圈,在表格中填一填,再用竖式计算。

(2)课本第38页3题。让学生先说一说竖式中每一步的意思,再填空。

2、选数填空:

课本38页4题

3、利用知识解决生活中的实际问题。

(1)课本第39页8题。(2)课本第39页9题。两种方法:①共几箱:10+12=22(箱)共几瓶:22×24=528(瓶)②苹果汁:10×24=240(箱)橘子汁:12×24=288(箱)共几瓶:240+288=528(箱)(3)课本第39页10题。学生独立列式解答课本中提出的问题。小组交流自己的解决方法。(有困难的学生可以给予适当的帮助)(4)课本第39页11题。学生独立解决问题,小组交流。

四、课堂小结:这节课你学到了什么?要想学好数学你以后应该怎么做?

关于本教案的常见问题

Q：练习三公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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