参观博物馆第一课时评课稿｜教案在线预览

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小学四年级数学下册《描述并绘制简单路线图》教学设计成都市蒲江县鹤山镇天华九年制学校刘宗文教学内容:课本P23 例4教学目标:1、能用语言描述简单的路线图。2、在合作交流中能绘制简单的路线图。3、体会路线图在实际生活中的广泛应用。教学重点:体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。教学难点:根据观测点

资料类型：教学教案文档

所属课文：参观博物馆

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2018-04-29 15:08:00

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学校：蒲江县鹤山镇天华九年制学校

参观博物馆第一课时评课稿

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关键词：参观博物馆第一课时评课稿

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小学四年级数学下册《描述并绘制简单路线图》教学设计成都市蒲江县鹤山镇天华九年制学校刘宗文

教学内容:课本P23 例4

教学目标:

1、能用语言描述简单的路线图。

2、在合作交流中能绘制简单的路线图。

3、体会路线图在实际生活中的广泛应用。

教学重点:体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。

教学难点:根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。教学准备:每人一张白纸(绘图用)

教学过程:

一、课前自学

1、自学课本P23 例4

2、例4和例3有什么不同点?说一说。

3、你会用学过的知识描述每一段赛程吗?(小组内说说)

4、有什么困惑?

尝试解决P23 做一做

二、自学反馈

1、检查预习作业

2、提出不懂的问题

3、交流讨论

三、关键点拨

教学例4

1、小组讨论:

(1)作为越野队员我们将怎样确定越野路线?

(2)我们是怎样确定方向和路程的?

(3)描述行走路线为什么要到达一个目标就重新画出方向标?

2、绘制简单路线图

根据所给信息画出越野路线

(1)、在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1

(2)、在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2

(3)、终点在点2的西偏南20 °方向距离它300千米的地方

3、说出具体路线:

从起点出发,先向偏度方向走 km到点1,再向偏度方向走 km到点2,最后向偏度方向走 km到终点。4、小结:今天我们学习了做一个定向运动员应该具备的方位知识,不过,真正的定向运动还需要强健的体魄和无畏的精神。在平时,我们要加强锻炼,等你觉得准备得比较充分时,就可以参加这样富有挑战性的刺激的活动了。

四、巩固练习

1、反馈做一做

2、完成练习四第3题

3、设计一个小小动物园。

五、课堂总结

通过今天的学习你有什么新的收获?

教学反思

这里呈现了“公园定向运动路线图”,通过让学生描述每一赛段所走的方向和路程,练习根据方向和距离描述简单的路线图。在整节课中学生积极性高。探究的欲望较强。

关于本教案的常见问题

Q：参观博物馆第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《参观博物馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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