图形的分类ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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关键词：图形的分类ppt配套教案板书设计

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教案设计

本节课是对学过的一些图形进行分类和整理,为了更好地了解图形的类别特征及图形之间的关系,在教学过程中主要注意以下两点:1.重视学生的实践操作。动手实践是学生学习的重要方法,在对图形进行分类时,通过“认一认”“分一分”“说一说”“做一做”等活动,学生能够对图形的特征有一定的了解,在此基础上进行整理、归纳和分类,学生就会轻松掌握知识的要点,尤其通过实践活动,学生能够切实感受到三角形和四边形的特性,让学生在活动中实践、在活动中探究、在活动中感悟,体验数学学习的乐趣。2.重视学生的应用意识。利用三角形的稳定性和四边形的不稳定性的特性,让学生想象生活中运用这一特性的实例,再次使学生感受到数学与生活是息息相关的,体现数学的应用价值。课前准备教师准备PPT课件学生准备7根小木棒7颗钉子教学过程⊙回顾已学内容,导入新课师:同学们,我们以前认识了许多图形,谁来说一说它们的名字?学生自由表达。师:今天老师把你们的“老朋友”都请来了,你们想见见吗?(课件出示各种图形) 学生认一认,说一说。通过观察,发现有三角形、平行四边形、长方形、正方形、圆、正方体、长方体、球、圆柱。师:我们这节课要学习的内容就与这些图形有关。(板书:图形分类) 设计意图:从引导学生回忆认识的图形出发,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,然后引导学生认一认课件出示的各种图形,为后面学习图形的分类奠定基础。⊙自主探究,认知图形的特征1.第一次分类,引导学生把所有认识的图形分成两类。师:如果让你们把这些图形分成两类,你们打算怎么分呢?学生在小组内动手分一分,并在小组内交流分类的结果。师:你是按什么标准分类的?你能根据其他同学的分类结果想到他分类的标准是什么吗?全班交流分类的结果并说明分类的标准。按平面图形和立体图形来分,可以分成两类。(1)平面图形:其特征是构成图形的所有点都在同一平面内,它包括三角形、平行四边形、圆、长方形和正方形。(2)立体图形:其特征是都占有一定的空间,它包括正方体、长方体、球、圆柱。2.第二次分类,引导学生将平面图形分一分。师:你们能将这些平面图形再分成两类吗?(课件出示学过的所有平面图形) 学生以小组为单位,一起探讨分类的方法。(1)把平面图形按是否由线段围成的来分,可以分成两类。①一类是由曲线围成的图形,即圆。②另一类是由线段围成的图形,即三角形、平行四边形、长方形和正方形。引导学生继续分一分。师:你们能把这些由线段围成的图形再分成两类吗?(2)把由线段围成的平面图形按边数的多少来分,可以分成三角形和四边形两类。①三角形是由3条线段围成的,它有3条边。②四边形是由4条线段围成的,它有4条边,包括平行四边形、长方形和正方形。设计意图:通过学生熟知的图形,引导学生按照不同的分类标准进行逐层递进的分类,既培养了学生整理、归纳的能力,又发展了学生的空间

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图形的分类ppt配套教案板书设计

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Q：图形的分类ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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