资料摘要

《乘法分配律》教学设计一、教材分析本节所学习的这条运算定律,不仅适用于整数的乘法,也适用于有理数的加法。随着数的范围的进一步扩展,在实数甚至复数的加法中,它们仍然成立。因此,这条运算定律在数学中具有重要的地位和作用,被誉为“数学大厦的基石”。二、学情分析对于小学生来说,运算定律的运用具有一定的灵活性

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乘法运算定律ppt配套教案和课堂实录

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正文

《乘法分配律》教学设计

一、教材分析

本节所学习的这条运算定律,不仅适用于整数的乘法,也适用于有理数的加法。随着数的范围的进一步扩展,在实数甚至复数的加法中,它们仍然成立。因此,这条运算定律在数学中具有重要的地位和作用,被誉为“数学大厦的基石”。

二、学情分析

对于小学生来说,运算定律的运用具有一定的灵活性,对数学能力的要求较高,这是问题的一个方面。另一方面,运算定律的运用也为培养和发展学生思维的灵活性,提供了极好的机会。学习时,要注意让学生探究、尝试,让学生交流、质疑。相应地,教师也应发挥主导作用,酌情因势利导,不失时机地给予适度启发,加以必要的点拨。

三、学习目标:

1.通过探究掌握乘法分配律,并会用字母表示乘法分配律。

2.能运用乘法运算定律进行一些简便运算

四、教学过程

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