语文天地教学实录及点评｜教案在线预览

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语文天地教材分析:本单元的语文天地包括组词、写句子、说话、阅读等练习。组词让学生练习用“树”组词。照样子写一写,练习用“和”写句子。说话练习让学生用几句话描述自己熟悉的树。阅读包括背诵古诗《咏柳》和自读小诗《记住》。办展板,是一项以“树林”为主题的综合实践活动。表演《一片树叶》,可以结合课文的学习进

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2022-10-17 13:10:20

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学校：牙里镇卞村小学

语文天地教学实录及点评

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关键词：语文天地教学实录及点评

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语文天地

教材分析:

本单元的语文天地包括组词、写句子、说话、阅读等练习。

组词让学生练习用“树”组词。

照样子写一写,练习用“和”写句子。

说话练习让学生用几句话描述自己熟悉的树。

阅读包括背诵古诗《咏柳》和自读小诗《记住》。

办展板,是一项以“树林”为主题的综合实践活动。

表演《一片树叶》,可以结合课文的学习进行。

金钥匙让学生明确:字怎么写才能写好看,要靠自己琢磨。

自检,就是引导学生自我督促。

教学建议:

组词,,学生可以独立完成这项练习,有能力的可以写一写。

照样子写一写,先让学生观察例句,让他们通过朗读及置换词语练习,增强对句意的理解,并且发散开去,自己造句。

“用几句话描述你熟悉的树”,先让学生自己去观察,观察时对那棵树说点什么,然后再与同学交流,从中发现观察得仔细、说得具体、想像得生动的例子,再启发大家重新组织语言,并把自己说得能写下来。

背诵古诗《咏柳》,如果当地学校有柳树,可以在生活中学习,如果没有条件,可以启发学生想想飘动的柳枝像什么。还结合第六单元自读课文《比画风》再来学习这首诗,读童话,背古诗,更能体会古诗的精妙。

《记住》这是一首说理诗,但抒情性强。应当引导学生把诗歌的感情读出来,达到“记住”道理,而且激发起学生爱护树、保护树的强烈感情的目的。教学时,让学生尝试独立识字,互相学字,最好能背下这首诗,还可以与《植树的季节》《杨树之歌》以及办展板等活动结合起来。

办展板,可以这样安排:1、用淡绿色的纸剪一片叶子的形状,用白纸涂颜色也可以。2、在叶子上写上树的功劳。3、讨论展板的题目。4、学生自己把写了字的树叶贴在板报上。5、个人和集体评议。

表演《一片树叶》,教学时为防止走过场,在分配角色后,给一点时间,让学生重新阅读课文中有关角色的段落,以利于学生学习语言,表演完后要专门组织学生评议,还可以续编故事。

金钥匙,教师要善于组织学生在比较中有所“悟”。可以组织几名同学一起板演同样的字,引导学生评议哪一位同学写的好看,为什么?或者让学生把同一个字写几遍,每写完一遍仔细揣摩,指导自己满意为止,然后全班展示。

自检,让学生自我检查已经改掉的坏习惯,在充分肯定的基础上,可以立志再改掉一个坏习惯,自检的结果要写在日记里。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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