6 老山界优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《老山界》教学设计一、教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。二、教学重点、难点：学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法三、教学课时：第1课时教学过程：一、导入新课：毛主席的诗《七律·长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2019-06-27 08:57:00

来源学校

学校：葫芦岛市连山区新台门镇九年一贯制学校

6 老山界优秀教案内容

未知

2019-06-27 08:57:00

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 老山界优秀教案内容

正文

《老山界》教学设计

一、教学目标：

1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。

2、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。

二、教学重点、难点：

学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法

三、教学课时：第1课时

教学过程：

一、导入新课：

毛主席的诗《七律·长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这座

“难”翻的山的呢？今天就一起听听亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军的讲述吧。

二、走进作者及写作背景（白板出示）

三、检查生字预习（白板出示）

四、整体感知

1、请同学自读课文，整体感知文章，并能用一句话概括故事内容

明确：红军长征途中翻越老山界。

2、理清文章的结构层次

（1）、记叙一件事情时，文章结构一般是如何安排呢？

（明确：交代起因、经过、结果）

（2）、本文是不是这样安排的呢？

第一部分：交代决定翻越老山界（1）。

第二部分：记叙翻越老山界的经过（2—33段）。

第三部分：说明翻越老山界的意义（34段）。

（一）翻越老山界

1、让我们也跟着陆定一前辈去翻越老山界。

（在文中找出表明时间、地点的词句，完成表格）

时间

第

一天

第

二天

2、从图表来看，本文是按照什么顺序来组织材料的？

（明确：时间的推移，空间的转换）

（二）、解读红军

1、红军翻山时经历了哪些困难？

地点

人物

活动

走路难：山路险峻，悬崖峭壁

睡觉难：路窄石硬、寒气逼人吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。

处境难：敌人追击、枪声密集。 2、红军是怎样克服这些困难的呢？

打趣逗笑、奋勇登山。

酣然入梦、观赏夜景。鼓着勇气、继续前进。毫不畏惧、嘲笑敌机。 3、这表现了红军战士怎样的精神品格？

（明确：顽强的意志、乐观的精神）

五、想一想

红军翻越老山界的结果是如何呢？老山界是否是红军最困难的地方呢？课文是怎么说的？想想表达什么意思？

六、归纳总结

人生的道路部可能一帆风顺，有阳光也有风雨，有鲜花也有荆棘，有坦途也有坎坷，但与红军二万五千里长征相比，许多艰难险阻就微不足道了。只要我们能继承和弘扬红军长征精神，就没有战胜不了的困难和实现不了的目标。

七、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 老山界优秀教案内容