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第九课日月无私照ppt课件课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第九课日月无私照ppt课件课堂实录

正文

关于“平等的真谛”主题教学案例

教学目标

知识目标：通过活动，让学生懂得人与人之间是平等的，人格没有高低贵贱之分；人们的生存条件、社会地位之所以有差别，就主要在于人际遇不同，懂得平等社会的建立需要大家的努力，需要每个人都做出自己的贡献，让学生了解平等社会的美好。能力目标：学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。情感态度价值观目标：培育平等意识，坚定对公平正义的追求，形成追求平等、正义的价值追求。教学课时

1课时。教学过程

教学环节

教学活动设计

读案例，并展开讨论。 2. 教师：“公平”和“平等”是现代社会两个设计意图

平等的思想，并引出本课的教学主题

非常重要的观念。“人生而平等，没有高低贵贱之是真正的平等？平等的真谛是什么？我们应该怎样维护社会的公平、公正？这些是我们这一节课要解决的问题。 3. 学生自由谈论对平等的理解。 1. 教师呈现如下事例，引导学生了解平等的含引导学生初步

理解义。让学生阅读后发表看法。平等的

含义，懂得公平公正对于人的某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造重要性

1. 呈现教科书第52页中的两个案例，学生阅让学生直观地体会引入：分析案分”，这是我们每个人都知道的理念。那么，什么例，体验平等

教学环节一：成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进平等的含义

城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授赔偿30万元，而农民工只赔8万。 2. 呈现一组学者、思想家对平等的论述，学生阅读并谈自己对平等概念的理解。（见多媒体资源）

以“人是否有高低贵贱之分”为题展开辩论。让学生通过辩论对教学环节二：正方辩题为：人没有高低贵贱之分；反方的辩题为：公正和公平形成深高低贵贱之辩人实际上有高低贵贱之分。正反方分别用事例、他刻的认识，深切体会论

人的言论等证明自己的论点。平等的重要性

教学环节三：1．教师：追求平等是不可阻挡的历史潮流。现引导学生认识到捍

维护平等

代社会注重人与人的平等。维护社会的平等是我们卫人的尊严、维护人每个人的责任。那么应如何维护社会的平等？ 2．学生就下面的观点开展讨论。（1）我不属于社会弱势群体，维护社会平等的问题与我无关。（2）保护弱势群体，是政府的事情，我们个人做不了什么。的平等权利是每个人的责任。无论是“强势群体”还是“弱势群体”，都要承担起维护社会公平公正的责任，尤其是在社会中处于优势的人们，更要为帮助弱势群体尽自己（3）谁让他们生不逢时，生活条件差是他们的的责任

让学生懂得弱势群命苦。体应通过自强发展通过讨论让学生懂得：每个人都享有尊重的权自己，赢得他人的尊利。良好的条件不是一个人获得人格尊严的前提条重

件。社会成员的人格尊严，需要法律的保障，需要每个社会成员的自觉维护。

（4）我是社会弱势群体，这个社会太不公平了。

（5）像我们这种人，社会不会在乎我们的，学好不学好都一样。

通过讨论让学生懂得：处境不利的人，要用自己的奋斗来捍卫自己的尊严，赢得他人的尊重。

3．学生就教科书第54页的蒋聪伶的故事开展交流，说说她的经历给自己以什么启示。学生也可以在课前查找有关自强不息的案例，在课堂上交流。

4．学生进行自我反省，看看自己是否存在不公正、不平等的观念，说出来，与他人交流。

资料摘要

第九课日月无私照ppt课件课堂实录