20 晚安，老爸教案设计

研山小学教学设计（主页）

二 年级 科目 语文 设计人

教学内容

共 2 课时

课型

20 晚安

老爸

新授

领导

签字

1、会写本课6个生字，了解课文中出现的词语的意思

课时目标

2、通过反复朗读，感悟课文内容。

3、懂得父母为自己孩子的付出，学会关心父母，懂得感恩。

教学

学会本课6个生字，并能组词

重、

难点

细心体会雅克对爸爸的爱，学会关心父母懂得感恩。

教具

课件 多媒体

学具

20 晚安

老爸

板书设计

雅克

惊喜——给爸爸讲故事——晚安老爸

雅克

爱

爸爸

活

动

流

程 第一课时

一、情境导入

1、师：同学们喜不喜欢故事呢？那都是谁给你们讲的故事呢？（学生自由交流）

2、师：今天我们一起来学习一课孩子给爸爸讲故事的课文吧。（板书课题）

二、设疑自探

1.自由读课文，读时要多和生字娃娃打招呼。

（要求：自读课文，读准字音、读通句子。）

2.检查学生读课文情况，师生共同疏通字音，

活动要求

执教教师批注

研山小学教学设计（副页）

活

动

流

程

出疑问。

三、解疑合探

1、小组内自学生字，同桌之间相互考一考。

2、检查认读生字情况：

课件出示生词：指名生领读—开火车读

—

齐读

3、抢读生词：

4、如果你的小伙伴读得好你会怎么做？读得不好你会怎么做？谁得到了小伙伴的帮助？你感觉怎么样？（同桌合作读课文，学生自由交流）

四、质疑再探

1、再读课文，边读边想，这篇课文写了雅克给爸爸一个什么惊喜呢？

2、教师指导学生读文并交流感受。

第二课时

一、复习引入

出示生字生词，指名认读

二、设疑自探

1、同学们，在我们的成长过程中，会经历许多美好的感情：手足之情，好友挚情，父子亲情，他们

像明媚的阳光，像和煦的春风，像甘美的清泉，温暖、抚慰、滋润着我们的心田。这节课我们来深入

感受深深的父子之情吧。让我们继续来学习《晚安

老爸》

（点击课件：出示题目。）

2、同学们，读完课题后，你有哪些疑问？（学生自由交流自己的疑问）

三、解疑合探

1、自由读文，说一说这篇课文写了雅克给爸

爸一个什么惊喜？

2、出示课件，学生认读词语：

惊喜 流利

耐心

专心 小心翼翼

活动要求

执教教师批注

用自己喜欢的方式读课文，小组互帮互学，解决困难，调动全员参与的积极

性。

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活

动

流

程

活动要求

执教教师批注

3、理解这些词语的意思，并且体会当时雅克的心

情。（小组内讨论交流，派代表全班汇报交流）

四、质疑再探

1、你从哪里能够感受到雅克对爸爸深深的爱？（学生小组合作，讨论交流自己的见解，）

2、教师指导学生全班交流自己的见解。

3、最后的小心翼翼

轻轻地

可以看出来雅克怕打扰到爸爸休息，更能体会到父母为孩子付出的太多，我们要懂得感恩。

4、指导朗读，读出雅克对爸爸深深的爱。（小组内练习朗读，教师适时进行指导）

5、分角色朗读课文（小组内练习朗读）

五、拓展延伸

1、回家后把这个故事讲给家里人听。

2、也尝试和爸爸或妈妈换换角色。试着进行爱的表达。

六、指导书写

1、出示本课四个生字，指导学生认读，组词。

2、师指导重点字的书写。

3、学生练习书写。

进一步感悟课文内容，体会其中情感。

鼓励同学们体会父母的不容易，感受父母对自己的爱，锻炼学生的口语表达能力

执教通过本课的学习，学生基本上能够感悟课文内容。懂得父母为自己孩子的教师

反思

付出，细心体会雅克对爸爸的爱，学会关心父母懂得感恩。