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三年级语文《丑小鸭》教学设计李利波一、教学目标1、知识目标:学习生字词,了解作家作品,理解孤零零、高贵、优雅、羡慕等词在文章中的意思。2、能力目标:反复朗读课文,体会丑小鸭的心情,练习用文中的语句描述丑小鸭长大后的样子。3、情感目标:理解丑小鸭的美好向往,懂得成长的过程中难免会遭到挫折和不幸。二、教

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28. 丑小鸭ppt课件教学实录

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三年级语文《丑小鸭》教学设计

李利波

一、教学目标

1、知识目标:学习生字词,了解作家作品,理解孤零零、高贵、优雅、羡慕等词在文章中的意思。

2、能力目标:反复朗读课文,体会丑小鸭的心情,练习用文中的语句描述丑小鸭长大后的样子。

3、情感目标:理解丑小鸭的美好向往,懂得成长的过程中难免会遭到挫折和不幸。

二、教学重难点:

1、练习用课文中的语句描写丑小鸭长大后的样子。

2理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力,懂得成长的过程中难免会遭到挫折和不幸的道理。

3、指导书写:“欺负、翅膀、蛋壳”

第二课时

一、复习导入

卧在剩下裂开孤独讥

笑篱笆芦苇

冻僵幸亏欺负蛋壳讨厌翅膀暖烘烘

二、出示目标深究细品

1、找出课文中描写丑小鸭长大后的样子的语句,并有感情朗读。

2、理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力。

3、理解丑小鸭对美好为来的向往,懂得成长的过程中难免会遭到挫折和不幸。

三、小组研读,合作交流

1、为什么周围的动物都认为丑小鸭“丑”呢?体会她的心情。

2、丑小鸭成长的过程中遇到了哪些事情,面对这些,丑小鸭是怎么做的?

3、想一想:丑小鸭变成白天鹅后小动物们对他的赞叹,小动物们会说什么,丑小鸭会怎么说?。

四、走进童话,激发自我

⑴读了这个故事,你想到了什么?这个故事告诉我们一个什么道理?

(人的成长不是一帆风顺的,即使美丽高贵如白天鹅,也会有被别人误会、嘲笑、冷落、抛弃的经历,也难免有孤单困苦的时候。但只要是金子,总是会发光的。)⑵写一句或几句鼓励自己或他人不的挫折奋发向上的格言吧。

(联系语文天地)

五、作业:

练习册中的部分习题

板书设计:

丑小鸭

善良宽厚有理想敢追求

教学反思:

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