2、常见的数量关系ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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基于标准的教学设计速度时间和路程设计者:李芽梅学校:郑上路第二小学速度时间和路程教材来源:小学四年级《数学》教科书/苏教2011年版内容来源:小学四年级《数学(下册)》主题:速度时间和路程授课对象:四年级学生设计者:李芽梅/郑上路第二小学目标确定的依据1.课程标准相关要求在具体情境中,了解“路程=速

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、常见的数量关系

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2018-04-28 08:00:00

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学校：郑州市中原区郑上路第二小学

2、常见的数量关系ppt课件课堂实录

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关键词：2、常见的数量关系ppt课件课堂实录

正文

基于标准的教学设计

速度时间和路程

设计者:李芽梅

学校:郑上路第二小学

速度时间和路程

教材来源:小学四年级《数学》教科书/苏教2011年版

内容来源:小学四年级《数学(下册)》

主题:速度时间和路程

授课对象:四年级学生

设计者:李芽梅/郑上路第二小学

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

在具体情境中,了解“路程=速度×时间”这一数量关系,并能解决简单的实际问题。

2.教材分析

在学习这部分内容之前,学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,能独立解答求每分钟(小时)行多少米(千米)的数学问题,在已有的生活实践中,也具备初步的路程、时间、速度的生活经验,能模糊地感觉到它们之间存在的一定关系,这些都为学生掌握本节课的学习内容,建构行程问题中的数量关系模型,解决相应的数学问题提供了前提条件,并为以后学习较复杂的行程问题奠定了基础。

3.学情分析

通过课前调查发现,学生有对生活中物体运动速度的体会,但是他们的理解是“快慢就是速度”,“一定时间内行了多远就速度”,所以帮助学生从大量情景中理解数学中的速度,感受数学中速度是用来比较物体运动快慢(是一个单位时间内行了多远)是非常重要的。

核心能力

通过解决简单的行程问题,在学生自主探索速度、时间、路程关系的过程中,构建数学模型:速度×时间=路程,发展模型思想,提过解决问题的能力。

学习目标

1. 通过比较运动会中跑步的快慢和大量的生活材料,体会速度产生的必要性,进而总结速度概念,并会简写速度。

2. 经历自主探索“速度×时间=路程”这组数量关系的过程,发现速度、时间和路程的关系。

3.能运用“速度×时间=路程”这个数量关系解决实际问题,体验数学与生活的密切联系。

评价任务

1.通过搜集和展示生活中物体运动的速度,总结速度的概念并会简写。

2.通过小组讨论,总结“速度×时间=路程”这组数量关系。

3.通过分层练习检测模型的应用情况。

学习重点

理解速度、时间和路程的关系。学习难点

“速度”概念的理解。

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：2、常见的数量关系ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、常见的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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