22 地球的清洁工获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

地球的清洁工教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2.知道小动物各自的本领,培养保护环境的意识。教具准备教学课件、小黑板、动物头饰。教学过程1.回顾旧知,激趣导入。同学们今天表现得真棒,老师先检查一下我们上节课对生字词的掌握情况。(教师用小黑板出示生字词,学生开火车读)教师出示

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 地球的清洁工

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2018-05-14 16:04:00

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学校：滦州市东安各庄镇小营小学

22 地球的清洁工获奖说课稿

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2018-05-14 16:04:00

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关键词：22 地球的清洁工获奖说课稿

正文

地球的清洁工

教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2.知道小动物各自的本领,培养保护环境的意识。

教具准备

教学课件、小黑板、动物头饰。

教学过程

1.回顾旧知,激趣导入。

同学们今天表现得真棒,老师先检查一下我们上节课对生字词的掌握情况。(教师用小黑板出示生字词,学生开火车读)

教师出示幻灯片,教师播放地球受污染的图片。同学们,我们看一看,地球妈妈为什么哭了?

对,地球妈妈受到了污染,所以现在急需一批清洁工。动物环境保护局开始招工啦!大家齐读课题(教师板书课题)。

2.课文赏析。

a.设疑自探。

那么,看见题目,你有什么问题想知道呢?

教师点名回答问题,不能自己提出设定问题教师补充。

例如:谁是清洁工?怎么清洁?他们都有什么本领?

学生自己读课文,找出问题。

b.解疑合探。

组内交流自己的看法,做好倾听、补充。教师巡视指导。

选出代表全班交流。

教师做好朗读指导,在对话时指导学生体会小动物们的心情和性格,有感情的朗读课文。利用头饰作为奖励,调动学生的积极性和主动性,能融入到故事中演一演这个故事。教师及时评价小组表现。

3.拓展提升。

教师出示天蓝水清的图片:看一看,有了这些清洁工,我们的地球妈妈什么样了,还哭泣吗?那我们应该怎样对待这些清洁工们呢?

你还知道哪些大自然的清洁工?他们都有什么本领?

学生自由回答。

4.总结。

教师做总结,并由学生说一说自己这节课收获了什么,还有哪里需要改正。

板书设计

地球的清洁工

海鸥海洋清洁工

鲫鱼江河清洁工

蚯蚓地下清洁工

屎壳郎牧场清洁工

关于本教案的常见问题

Q：22 地球的清洁工获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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