6、三角形练习优质课教学设计｜教案在线预览

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《三角形的认识》教学实录[教学内容]四年级下册第80、81页例1、例2。[教学目标]1、通过动手操作观察比较,使学生认识三角形。知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。2、通过实验使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3、培养学生比较、概括、判断、推理的能力及发展学生空间观念,

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所属课文：6、三角形练习

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2026-06-24 15:47:37

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学校：太原市小店区长治路小学校

6、三角形练习优质课教学设计

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关键词：6、三角形练习优质课教学设计

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《三角形的认识》教学实录

[教学内容]

四年级下册第80、81页例1、例2。

[教学目标]

1、通过动手操作观察比较,使学生认识三角形。知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。

2、通过实验使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。

3、培养学生比较、概括、判断、推理的能力及发展学生空间观念,实现知识和技能的正迁移,让学生作到活学活用。

4、加强数学和生活的联系,对数学产生亲近感,养成主动探索与合作学习的能力。

[教学重点]

理解三角形的定义,掌握三角形的特征和特性。

[教学难点]

三角形高的确定和画法。

[教学准备]

课件、学具袋每小组一套(钉子板、皮筋、小棒3根、不等长纸条3条、图钉3个、方格纸)、三角板、木条做成的可以活动的三角形和长方形。

关于本教案的常见问题

Q：6、三角形练习优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、三角形练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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