1、数的世界（1）教案设计（一等奖）

多位数认识的整理和复习

江苏省泰兴市新市小学张建权

教学目标:

1.通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读、写多位数。

2.进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数,能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

3.在复习的过程中,进一步培养学生的数感。

教学重点:

多位数的读、写法,以及多位数的改写和省略的方法。

教学难点:

中间、末尾有0的多位数的读、写法,以及用“四舍五入”的方法求近似数。

一、情境导入

师:2008年9月神舟七号成功发射了,翟智刚完成了中国人们第一次太空梦想,同学们想再一次感受这一伟大时刻吗?

从第一颗人造地球卫星上天到“神舟七号”实行太空行走,中国人走过了三十八年的历程,当“长征二号”火箭以每小时二万八千四百四十千米的速度把“神七”送入浩瀚太空,当翟智刚身穿国产的价值3000万元的航天服在空中完成了九千一百六十五千米的漫步,观看实况的近700000000中国人都有着怎样的激动和自豪呀!如果“神七”在轨工作一年,它的总行程大约传到246517264千米,是可以把人类送到太阳身边,完成夸父追日的壮举!

此时此刻,你有什么感想呢?

请同学们看信息中的数据,都是我们学习过的……(多位数)

咱们这节课就对多位数进行整理和复习。板书:

同学们,再用你们数学的眼光来看这组数据,你有什么新的发现吗?

(数据很乱,有大写,有小写。)

二、复习读数

同学们,你们能用这个单元所学的知识来解决来组织这段文字吗,咱们四人

小组先商量商量,拿出一个统一的意见,把你们的想法写在题板的下面。

学生讨论。

老师这儿收集了四组。咱们一起来睢这一组,全部用的是大写数字就要用到读数的知识,

你们会读数吗,(板书:读数)

就请这一组派个代表来召开读数发布会。

生讲解,怎样读数(先分级,一级一级往下读,万级数的读法和个级相同。

师:唉,同学们,你们想读数吗,咱们也来试试看。

师出示:30043048

生读:

师:读这个数的时候要注意什么

师出示:34003480读这个数的时候又要注意什么

讲解0的读法。

师:同学们,你想对读数方法说什么呢?

总结读数方法

师:就带着我们的读数方法,我们一起来检查这个组的读数水平。哪些组也和他们一样,和他们挥挥手你们都读对了吗?

三、复习写数

师:我们再来看这一组:这一组都是用小写(阿拉伯数字),就要学会(写数)

(板书:写数)

你们会写数吗。就请这一组也派一位代表,结合一个数字说说写数的方法。

它会写,你们会写吗,拿出你们的练习纸也来写写看

三十亿零三百三十万

师:你们认为写这个数时,哪个地方容易出借。

你们想对写数说些什么呢?

小结写数方法。(从高位写起一级一级往下写,哪一级上一个数位也没有,就用0代替)

带着我们的写数方法,我们也来检查这一组同学的写数水平。

四、复习改写

师:我们继续欣赏,这个组都是应用的……(板书:改写)。就请这个组派个代表做做小老师教教我们,怎么改写。以这个数为例。(1、整亿、整万数、2、不是整亿、整万数)板书

好的,同学们,也带着我们的改写方法,我们也来检查他们的改写。你们改准了吗,

师:小结

同学们,刚才我们有全部写成大写数字,这们读起来就(方便),有全部写成小写数字,也有改写成用万,或亿作单位的数,这样读也方便,写也方便。在现实生活中,根据不同的的需求,加以灵活地运用。好了同学们,我们刚才复习了读数、写数、还有改写,都和数级数位有关系,也就是和我们的数位顺序表有关系。说说看,数位顺序表是怎样的。

出示数位顺序表:

就以这个数为例65603600,结合数位顺序表,说说你对这个数的看法。

看来数位顺序表的确是我们读数、写数、改写的好帮手。(板书:数位顺序表)读数、写数、改写都与它有关系。完成板书连线。

师:通过今天的学习,你有什么新的收获吗?

有什么疑问,也可以一起来研案研案

五、拓展练习

1、挑战自我:

师:小精灵想请我们当法官,你们愿意吗?

1、40034300读作:四千零零三万四千三百

2、三百三十九万七千零四写作:339704。

3、4800000=480

4、一个数约等于5万,这个数一定大于5万

讲解:这个数最大是多少?最小是多少?

同学们你是一个合格的小法官吗,鼓励一下自己。

2、星级挑战

1师:看到你们表现得这么好,小精灵想带你们去闯关,愿意吗?

用2、3、4、5、8和4个0组成符合要求的数。

第一关,同桌合作,共现闯关,每人选一题,用卡片摆数。

最大的九位数,最小的九位数。

3、欣赏

师:同学们单个的数字,也许让你感到枯燥烦味,但我们这样能够正确运用,就能达到类人难忘,令人震撼的效果,老师这儿还有一组数据,我们一起来欣赏。

1、是多么让人羡慕的事呀。

2、节约就从今天做起

同学们,就让我们走进生活,你能找到更多的数据,了解更丰富的信息,享受到数学给我们带来的乐趣。