我的发现•日积月累第二课时教学设计｜教案在线预览

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语文园地一[学习目标]1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。3、学习在阅读中积累语言,随时记录。[学习重点]1、积累量词和成语。会正确使用一些量词。2、学习在阅读中积累语言,随时记录。[学习难点]积累量词和成语。会正确使用一些量词。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-03-30 22:12:00

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学校：双柏县妥甸镇中心完小

我的发现•日积月累第二课时教学设计

未知

2018-03-30 22:12:00

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教学设计

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语文园地一

[学习目标]

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3、学习在阅读中积累语言,随时记录。

[学习重点]

1、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

2、学习在阅读中积累语言,随时记录。

[学习难点]积累量词和成语。会正确使用一些量词。

学习在阅读中积累语言,随时记录。

[媒体运用]

1.硬件媒体:计算机投影仪

2.软件媒体:文字画面

[教学时间]30分钟

[教学过程预设]

一、谈话导入:

1、师:谈话导入

2、师:出示语文园地板块

4、

2、师:畅说广告词。

二、我的发现

1、师:借助字音认真读词,要求把字音读准确。

2、师:指名读词

3、师:从这些词中,你发现了什么?

4、师:选一个你喜欢的反义词做个动作或说个句子记住它。

5、师:出示句子,找出句子中的反义词。

6、搜集例子,丰富语言!

3、日积月累

(一)我会填

1、师:生活中你都知道哪些量词?能说出几个吗?

2、师:出示书上量词,找一组同学开火车来读!我们一起来读!

3、师:这有一些短语,能试着正确填到短语中吗?试着填一填。

4、师:指名填,并齐读!

5、师:生活中多运用这样的量词,会使要表达的意思更清晰准确! (三)读读背背

接下来我们看读读背背都给我们安排了什么内容?

1、师:请同学们借助字音认真来读这12个词。

2、师:(出示词语)借助字音认真读。

3、师:指名读评价读开火车读齐读

4、师:出示图片,根据词语意思正确连线。

5、师:生活当中你见过这样的美景没有?在哪见过的?谁来谈谈自己的经历?

6、师:谁来说说每行词都是描写什么方面的词?

7、师:这些词语你能快速背下来吗?试试看!

8、师:生活中你还积累了哪些描写日出、日落、鲜花盛开的大自然景物和现象的词语?抄在摘抄本上吧!

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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