资料摘要
三角形三边的关系教学内容:教材第62页例3、例4及第66页练习十五6~8题。教学目标:1.结合具体的情景让学生亲自动手操作,探索并发现三角形任意两边的和大于第三条边。引导学生判断指定长度的三条线段能否组成三角形。2.培养学生初步应用数学知识解决实际问题的能力,在探索与发现中感受数学与日常生活的密切联
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：三角形的特性及三边关系
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 101
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-16 15:44:00
- 来源学校
- 学校：广州市荔湾区芳村小学
三角形的特性及三边关系ppt配套的教学设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：三角形的特性及三边关系ppt配套的教学设计方案
正文
三角形三边的关系
教学内容:教材第62页例3、例4及第66页练习十五6~8题。
教学目标:
1.结合具体的情景让学生亲自动手操作,探索并发现三角形任意两边的和大于第三条边。引导学生判断指定长度的三条线段能否组成三角形。
2.培养学生初步应用数学知识解决实际问题的能力,在探索与发现中感受数学与日常生活的密切联系,加强学生爱护环境遵守社会公德教育。
重点难点:理解三角形任意两边之和大于第三边。
教学准备:小棒、纸条
教学过程:
【
情景导入】
一、教师出示教材第62页例3情景图:
提问:如果你是小明的话,你会选择走哪条路到学校最近?
学生讨论回答。
引导学生发现小明上学有三条路可以走:
第一条:小明家→邮局→学校
第二条:小明家→学校
第三条:小明家→商店→学校
小结:多数同学肯定会选择走第二条路,认为第二条路最近,那么究竟是不是这样呢?通过今天的学习,希望你们能告诉老师,并说明原因。
板书:三角形三边的关系
【新课讲授】
二、教学例4
知识点三角形三边的关系
1.学生自主合作探究发现。
请同学们将手中的小纸条分别剪成下面的长度拼一拼,你从中发现了什么?
学生小组合作,并做好活动记录。
小组汇报:
提问:为什么第2
、3组不能拼成三角形?
学生讨论,发表看法。
小结:第2组两边的长度和是9厘米等于第三条边的长度9厘米;第3组两边长度和是9厘米他们长度的和还小于10厘米,所以不能拼成三角形。
2.摆一摆:学生用长短不一的小棒拼三角形,什么时候能拼成,什么时候不能拼成?你从中发现了什么?
教师引导:大家都是用了三根小棒去围三角形,有的可以围成,有的却围不成。这是为什么呢?怎样的三根小棒才能围成三角形?
学生讨论发言。
小结:任意两条小棒长度的和比第三条小棒长,才能拼成三角形。
结论:三角形的两边之和大于第三边。
3.提问:小明从家到学校走哪条路最近?为什么?
三、知识运用
尽管草地不允许踩,但还是被人们踩出了一条小路,这是为什么?我们能不能运用今天所学的知识解释这一现象?
答:走对角的路最近。因为对角的边和大道的两条边围成一个三角形,三角形任意两条边的和大于第三条边。
【课堂作业】
1、判断下面哪三条线段可以组成一个三角形。(单位:厘米)
(1)4 3 5
(2)2 6 7
(3)4 4 9
(4)3 9 8
答案:(1)(2)(4)都可以组成一个三角形。
2、判断对错
(1)任何三条线段都能组成一个三角形。()
(2)以长为3厘米、4厘米、7厘米的三条线段可围成一个三角形()
(3)用长为3厘米、5厘米、7厘米、9厘米、的四条线段中的三条线段为
边,可围成3个三角形()
3、知识运用
林老师要取三根小棒。他已经取了两根,第一根长4厘米,第二根长7厘米。第三根取几厘米就一定能围成一个三角形?
(第三根可以是4、5、6
、7、8、9、10厘米)
【课堂小结】
提问:这节课你有什么收获?
小结:这节课我们通过剪一剪、拼一拼、画一画、想一想,亲自动手操作。小组合作探究发现:三角形的两边之和大于第三边。
【课后作业】
1.完成教材第66页练习十五第6~8题,动手操作后判断。
2.完成练习册本课时的练习。
教学板书:
三角形三边的关系
第一条:小明家→邮局→学校
第二条:小明家→学校
第三条:小明家→商店→学校
结论:三角形的两边之和大于第三边
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 15:44:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 101
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1604
来自：学校：广州市荔湾区芳村小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：三角形的特性及三边关系ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《三角形的特性及三边关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。