信息窗一（人民币的认识）主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题教学目标认识人民币课型/课时新授/一1、学生能够认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点学生能够认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分。

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗一（人民币的认识）

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2018-04-21 08:58:00

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学校：绥中县荒地满族镇中心小学

信息窗一（人民币的认识）主要内容及教案内容

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关键词：信息窗一（人民币…主要内容及教案内容

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教

学

设

计

课题

教学目标

认识人民币

课型/课时

新授/一

1、学生能够认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分。

2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

3、培养学生思维的灵活性和有序性。

教学重点

学生能够认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分。

教学难点

学生能够认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分。

知识链接

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

课前预习

教材53页

一、复习

口算

1．10十一是( )十 1个十指名回答数的组成

有( )个一

（为人民币的兑换打好基础。）

2．一百有( )十十一百有

( )个一

二、新授

1．揭示课题

课件演示小朋友到超市购物的情

境．引出买东西，要用钱，我们国家的

钱叫人民币，今天我们就来认识有关人认真观察情境图，从图中收集有用的信民币的知识。(板书：认识人民币) 息。

人民币的单位是元、角、分。(板书：

元、角、分)

2．教学例1

教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨小组讨论

论两个问题。

(1)从哪里可以看出它是多少钱?

(2)它是什么模样的? ·

3．教学例2 (1)出示一枚一分硬币和一枚一角

硬币。

(2)让学生观察后，教师提问：一思考：一个1角硬币可以换几个1分硬个1角硬币可以换几个1分硬币?1角币?

=10分

(3)出示10个l角的钱，一角一角（渗透人民币的进率，掌握简单的人民地数，数出10角用胶布粘连，把它贴

在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0币兑换。）

角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”

推出1元=10角。(板书)

(4)引导学生想一想：1元等于多少

分?

三、巩固练习。

1、课本第53页“做一做”第l题。

独立完成，全班订正。

2．课本第53页“做一做”第2题。

四、布置作业

板书设计

认识人民币

人民币的单位是元、角、分

1元=10角 1角=10分

教学反思

在本课教学中，从学生的生活实际出发，创设情境，引导学生主动参与知识的形成过程。

通过换钱游戏、购物活动，充分调动了学生的积极性，使学生在活动中运用知识，既巩固了本课所学知识，又培养了学生的创新意识和实践能力。

领导评价

关于本教案的常见问题

Q：信息窗一（人民币的认识）主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗一（人民币的认识）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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信息窗一（人民币的认识）主要内容及教案内容