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对应课文《阅读链接：小故事 大智慧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标:1、引导学生阅读故事《青蛙王子戴眼镜》、《小小鸡的愿望》,了解故事大意,明白故事告诉我们的道理。2、学生能尝试自主阅读,并能有自己的阅读收获。3、提高学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力、积累能力。教学重点:提高学生的阅读能力,归纳总结能力。教学过程:一、导入1、今天的阅读课,

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所属课文：阅读链接：小故事大智慧

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2018-06-08 07:51:00

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学校：乐亭县第三实验小学

阅读链接：小故事大智慧教案教学设计导入整理

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2018-06-08 07:51:00

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关键词：阅读链接：小故事大智慧教案教学设计导入整理

正文

教学目标:

1、引导学生阅读故事《青蛙王子戴眼镜》、《小小鸡的愿望》,了解故事大意,明白故事告诉我们的道理。

2、学生能尝试自主阅读,并能有自己的阅读收获。

3、提高学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力、积累能力。

教学重点:

提高学生的阅读能力,归纳总结能力。

教学过程:

一、导入

1、今天的阅读课,老师先给大家带来两个谜语,一起看看吧!(课件出示)

小时着黑衣,长大穿绿袍,水里过日子,岸上来睡觉。(谜底:青蛙)

远看像黄球,近看毛茸茸。叽叽叽叽叫,最爱吃小虫。(谜底:小鸡)2、今天,我们在《小故事大道理》这本书中要读的两个故事就与青蛙和小鸡有关。请看本节课的学习目标: 3、出示学习目标:

阅读故事《青蛙王子戴眼镜》、《小小鸡的愿望》,了解故事大意,明白故事告诉我们的道理。二、新授

(一)自由读《青蛙王子配眼镜》,边读边想,这个故事给我们讲述了什么?

1、能谁尝试用自己的话概括一下故事大意。

2、根据阅读提示,自主阅读

(1)青蛙王子为什么要配眼镜?眼镜店的老板白鹅大叔对此怎么看?

(2)青蛙最终听取了白鹅大叔的建议了吗?结果怎样?(3)从这个故事中,你明白了什么道理?

3、师小结:

是啊,只有适合自己的东西才是最好的。故事中的青蛙为了赶潮流,丝毫不考虑这样做是否合适,结果反倒害了自己。所以说,这是一只——的青蛙(点名说)

4、过渡:对,这是一只愚蠢的青蛙,那我们接下来要读的这个故事中的小小鸡又是一只怎样的小鸡呢?

(二)自读故事《小小鸡的愿望》,要求学生认真听,边读边想

1、点名说说这是一只怎样的小小鸡?

2、根据阅读提示,自主阅读

(1)小小鸡有什么愿望?

(2)可是,小小鸡发现自己有一个什么毛病?为此,鹦鹉校长怎样鼓励他?他又是怎么去做的?

(3)你认为小小鸡能实现自己的愿望的原因有哪些?

3、师小结:

从故事中你明白了什么道理?(点名说)

4、拓展:

你有什么愿望?你打算怎样实现它?

过渡:看来大家从这两个故事中都有很大的收获,那敢不敢迎接老师的挑战?

三、巩固

(一)课堂检测:

1、青蛙王子为了__________,给自己买了一副_________。后来,他被__________,原因是______________________________。从故事中,我明白了____________________。

2、小小鸡的愿望是______________________________________,他通过

_________________________________,最终如愿以偿地当上了______________________。(二)批阅自己的阅读收获。

1、圈画优美词句,然后在日记本上将其积累下来。

2、摘录阅读心得。

四、布置作业。

将今天学习的两个故事讲给同学或家长听。

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：小故事大智慧教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：小故事大智慧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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