15. 巨人的花园优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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15. 巨人的花园优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：15. 巨人的花园优秀教学设计说课稿

正文

17-18学年第2学期三年级语文导学案

主备：曹立娟审核：高小晖

年级主任：高小晖

编号（15）

课题

15、巨人的花园

课型

学习

1.正确认读本课生字，会写田字格里的11个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。

目标

3.了解课文主要内容。

导

学

流

程

预习案（自学自研）

新授第一课时

教师复备

1.读文关：读三遍课文，不认识的字想办法解决，读不通顺的地方反复读，达到

正确流利。

2.字词关：联系上下文或查字典理解下面词语的意思：

光顾自私孤零零苦恼

3.理解关：这是一篇（），全文共有（）个自然段。并试着用自己的

话说说课文讲了一个什么样的故事。

4.生字关：

a.用熟字换偏旁、加偏旁等方法记忆字形，在书上给生字注音组词。

b.把你认为不好写的生字一笔一画写在田字本上。

一、引入新课，明确目标。

二、小组展示、交流

1、轮流读课文，互相纠正字音。2、对号交流上面预习成果，互帮互助。

3、组长组织在小组内针对预习成果给出评价。（3、2、1分）

三、全班展示交流：交流小组内解决不了的问题，展示读课文。

四、当堂检测

lǚ hǎn xià wéi sī gù 游叫叫

教师反思：

跑

反自荒

光

hǒu wǎ nǎo liáng fǔ 片

苦头

17-18学年第2学期三年级语文导学案

主备：曹立娟审核：高小晖

年级主任：高小晖

编号（15）

课题

15巨人的花园

课型

新授第二课时

学习1、知道花园发生了怎样的变化以及巨人自己又发生什么变化。

目标

2、通过巨人花园的变化原因，体会故事告诉我们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。

3、大声朗读、大胆发言、大方展示。

导

学

流

程

教师复备

一、温故知新，熟知目标（2分钟）

1、

预设：（1）开始，鲜花盛开，二、自学自研、学有所得（13分钟）

景色美丽。（2）巨人在花园四周筑起了一道高墙，到了春天，1、认真读课文，找出巨人的花园发生了几次变化，每次都是巨人的花园仍旧是冬天的景象。（3）孩子们掏洞进花园，给花什么样的？从书中勾画出有关的句子，可以写写自己的感受。

园带来的春色。

2、

预设;(1)开始巨人讨厌孩子们2、巨人自己又发生怎样的变化？你喜欢巨人吗？为什么？

来花园，后来巨人就把花园的四周筑起了一道墙，最后巨人发现3、通过这个故事明白了什么道理？

有孩子的地方春天就会来，巨人在生活中学会宽用大斧砍倒了围墙，孩子们又来容，学会分享。

花园里玩。

（2）有两种可能：1、喜欢巨人。因三、交流展示，互帮互学（20分钟）

为开始巨人是自私的，因此他也感受不到春意，内心是不快乐的；后来，1、在小组内交流自己意见。

巨人认识到了自己的自私是不对的，懂得了和孩子们共处的好处，也分享全班展示：每组统一答案（组内如有不同意见，可在全了和孩子们共处的快乐；巨人能够及时反思自己，有错就改，这也是值得班交流展示时交流自己不同意见）选一人展示，其他组补充学习的。2、不喜欢，因为巨人还是很自私，虽然他变了但我也不喜欢质疑。

他。

四．总结提升（ 5 分钟）

预设：

巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参幸福的乐园、人间的天堂

加吧！

教师反思：

资料摘要

15. 巨人的花园优秀教学设计说课稿

15. 巨人的花园优秀教学设计说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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15. 巨人的花园PPT课件和名师教学视频（文字实录）

15. 巨人的花园教案PPT课件

15. 巨人的花园PPT课件和教学设计

15. 巨人的花园PPT课件和教学设计实例

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Q：15. 巨人的花园优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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