第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学设计与反思

湘教版高中地理必修三第二章区域可持续发展

第六节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例教学设计

河北定州中学 地理组 张

丹

教材分析：本节教材旨在学习工业化、城市化进程及发展中产生的问题。城市的合理分布和发展，对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。相反，城市盲目快速地扩张，也会带来某些消极的影响。本节教材以珠江三角洲为例，通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了剖析。目的在于培养学生在观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和建设优良生存环境的良好思维品质。

本节教材分为三个部分：一是珠江三角洲城市化进程，二是工业对珠江三角洲城市化的推动作用，三是珠江三角洲工业化和城市化问题。

学情分析：在高中地理必修二第二章已经学习了城市与环境的相关问题，必修二第三章区域产业活动学习了工业的相关问题，学生对相关知识并不陌生。但是对工业化与城市化进程中的问题及因果关系理解深度不够。同时工业和城市概念很宏大，即便学生身处城市，因为缺少对城市和工业发展的深层次的认知，致使学生缺乏解决问题，建设美好城市的动力和责任感。

教学目标：

（一）知识与技能

1.

了解珠江三角洲城市化的进程

2.

理解工业对珠江三角洲城市化的影响

（二）过程与方法

1.

通过对珠江三角洲工业化和城市化问题的分析，培养学生探究问题和合作学习的能力。

2.

通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题，解决问题的能力。

3.

通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，培养学生综合分析问题的能力。

4.

通过对“珠江三角洲的工业化和城市化问题”相关资料的分析、辩论、培养学生的语言文字表达能力和合作学习的能力。

（三）情感态度与价值观

1.

在案例分析的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

2.

通多对珠江三角洲城市化进程、城市化问题的探讨，帮助学生树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观。

3.

通过对定州城市化问题的分析和建设美丽定州措施的探讨，树立建设家乡的责任意识。

教学重点：

1.

工业对珠江三角洲城市化的推动作用。

2.

珠江三角洲的工业化和城市化问题。

教学难点：

城市如何走可持续发展之路，今后城市应如何发展。

教学方法：小组合作探究、案例分析等

教学准备：多媒体课件、学案等

课时安排：1课时

教学脉络：1、珠江三角洲的工业化进程；2、珠江三角洲的工业化对城市化的推动作用；3、珠江三角洲的城市化进程；4、珠江三角洲的工业化和城市化问题及解决措施；5、我爱定州（为定州发展献计献策）

教学过程：

一、珠江三角洲的工业化进程

[图片导入] 改革开放近四十年，珠江三角洲经济区发生了翻天覆地的变化。请同学们看一组珠江三角洲的今昔照片对比。

[活动] 读图，说出珠江三角洲经济区的位置和范围。

[讲述] 荡气回肠的发展历程，从一只小小的手袋开始。它所属的工厂开启了该区域一种经营模式，“三来一补”劳动力密集型出口加工工业。它就是太平手袋厂，珠三角第一家三来一补企业。

[活动] （1）举例说明三来一补企业的主要特征。

（2）分析珠江三角洲发展外向型经济的优势区位条件。

[板书] 珠江三角洲崛起的有利区位条件

[讲述]随后,这种“三来一补”模式在中华大地上轰轰烈烈地开展了。1994年2月,广东“三来一补”企业出口额占当年全省出口贸易额的30%,占全国该类出口总值的83%。而到了2002年,“三来一补”企业数量达到顶峰,仅东莞在册的“三来一补”企业就达1.2万家。然而，1996年太平手袋厂在激烈的市场竞争中倒闭了。

[活动] （1）分析太平手袋厂倒闭的原因？

（2）结合微笑曲线，如果你是当地政府相关部门的负责人，珠三角在后来的发展中应如何调整其发展策略？

[讲述]随着发展，珠江三角洲工业实力大为增强。但是珠江三角洲的政策优势已经不明显，劳动力成本低的优势也在逐渐丧失。在新的形式下，原有产业已经不能支撑珠江三角洲工业化的进一步发展，因此必须进行产业结构升级。

20世纪90年代，恰逢经济全球化、信息化蓬勃发展和发达国家和地区新一轮的产业结构调整，珠江三角洲地区又一次抓住机遇。

[活动]读图，说出珠江三角洲工业结构和工业增加值的的变化

[板书] 珠江三角洲的工业化进程

由劳动力密集型主导向资金、技术密集型转型

二、珠江三角洲的工业化对城市化的推动作用

[活动] （1）

从身边的人和事，说一说工业化是如何影响人们生活的？

（2）运用所学知识，分析珠江三角洲工业化对城市化发展的推动作用是如何体现的？

[讲述]工业的发展带动了道路等基础设施的不断完善；同时创造了大量的就业机会，吸引人口来城就业；厂房和住宅及相应配套设施的建设使得城区面积不断扩大，工业化推动城市化发展。

[板书] 工业化对城市化的推动作用

工业发展

基础设施建设

城市化

增加就业岗人口迁入

三、珠江三角洲的城市化进程

[活动] 读卫星遥感影像图片，分析城市发生的变化

[阅读课本回答]从遥感影像图中我们观察到城市数目增多，城区面积扩展，城市集中连片发展，形成城市群。读课本，说出珠江三角洲城市化进程的两个阶段。

[板书] 珠江三角柱的城市化进程

改革开放初期：

20世纪90年代中期以后：

[活动] 思考工业化两阶段对城市发展影响的差异。

[讲述] 改革开放初期，珠三角“三来一补”企业的发展，准入门槛低，企业数量多且规模小，“处处开花，点点结果”；这导致小城镇迅猛增长，城镇密度增大；基础设施滞后城市扩展速度，大量耕地转化为城市用地，环境问题突出。

20世纪90年代中期以后随着珠三角工业质量和效益的提升，广州、深圳等大城市的区位优势凸显，技术要素、人才及高新技术企业更多选择大城市，区域中心城市提质增效，辐射带动作用不断增强，向区域核心城市引导下的城市群模式转变。

珠江三角洲的飞速发展创造了世界奇迹，同时伴生了许多城市问题。

四、珠江三角洲的工业化和城市化问题及解决措施

[展示图片]读图，说一说珠三角的工业化和城市化问题

[活动]讨论珠三角工业化和城市化过程中出现的问题的解决措施。

[讲述]珠三角的发展在中国并非独一无二的，城市化的推进过程存在地区差异，如下

1、中国珠江三角洲模式：

对外开放

→外资企业建立→工业化发展→城市化发展

2、浙江温州模式：

小商品经营→个体私营企业发展→工业化发展→城市化发展

3、苏南模式：

大城市扩散→乡镇企业发展→工业化发展→城市化发展

4、东北模式：

资源开发→国有在中型企业建立→工业化发展→城市化发展

五、我爱定州

[活动]通过对珠江三角洲工业化城市化进程的学习，我们用我们获得的经验助力定州发展。请思考并回答下列问题。

（1）请同学们说一说定州的城市化问题？

（2）同学们，大学毕业后你会不会回到定州工作，为什么

？

（3）阅读材料，说一说珠三角“一镇一品”模式的优越性。这对定州经济发展有什么借鉴意义？