第一节区域的基本含义教案范文｜教案在线预览

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《1.1区域的基本含义》教学设计一、教学目标1.知识与技能（1）了解区域的概念，掌握区域的基本特征; （2）了解区域空间结构的概念和影响因素; （3）了解区域产业结构的概念及其影响因素，理解区域产业结构的差异性; （4）了解我国三次产业的划分; 2.过程与方法（1）通过阅读和分析相关图表，培养学生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节区域的基本含义

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2018-07-16 09:51:00

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学校：河北栾城中学

第一节区域的基本含义教案范文

未知

2018-07-16 09:51:00

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关键词：第一节区域的基本含义教案范文

正文

《1.1区域的基本含义》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

（1）了解区域的概念，掌握区域的基本特征;

（2）了解区域空间结构的概念和影响因素;

（3）了解区域产业结构的概念及其影响因素，理解区域产业结构的差异性;

（4）了解我国三次产业的划分;

2.过程与方法

（1）通过阅读和分析相关图表，培养学生的读图能力.

（2）通过对有关区域差异的比较，使学生认识形成区域差异的原因，培养学生的综合分析的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过乡土知识教育，对学生进行热爱家乡、建设家乡的教育。

（2）在探究活动中，培养学生的合作精神和自主学习的习惯。

二、教学重点与难点

1.区域的含义和主要特征

2.区域的空间结构和产业结构概念及影响因素。

三、教学方法

比较法、多媒体演示、逻辑推理法

四、授课过程

新课导入，区域的概念，引入新课。

教师通过评价学生的区域介绍，归纳总结区域的特征。

区域主要特征

（1）具有一定的界线。

（2）区域内部具有明显的相似性和连续性，区域之间具有显著的差异性。

（3）具有一定的优势、特色和功能。

（4）区域之间是相互联系的。

区域的空间结构

1.提问学生什么是区域空间结构？

答：各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式或各种经济活动在区域内的空间分布

状态及空间组合形式。

2.有哪些影响因素？

答：自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度、对外联系

3.提问区域大致划分为哪两个?他们之间的区别和联系是什么？

答：乡村地域和城镇地域；区别：从地域范围上看，乡村地域比城镇地域要大得多，乡村地域以农业生产活动为主，城镇地域以非农业生产活动为主。区域产业结构的发展变化。学生总结。

习题巩固。

关于本教案的常见问题

Q：第一节区域的基本含义教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节区域的基本含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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