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湘教版地理必修Ⅲ第三章第二节《遥感技术及其应用》教学设计课题课型设计要素教学目标教[]遥感技术及其应用新课授课班级授课教师授课时间李圣云设 计 内 容1、学生能用自己语言表述遥感的概念，说出遥感的分类。2、结合实例分析遥感在资源普查、环境和灾害检测中的应用。3、通过对遥感技术的学习，学生
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第二节 遥感技术及其应用教案2
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关键词：第二节 遥感技术及其应用教案2
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湘教版地理必修Ⅲ第三章第二节《遥感技术及其应用》教学设计
课题
课型
设计要素
教
学
目
标
教
[]遥感技术及其应用
新课
授课班级
授课教师
授课时间
李圣云
设 计 内 容
1、
学生能用自己语言表述遥感的概念，说出遥感的分类。
2、
结合实例分析遥感在资源普查、环境和灾害检测中的应用。
3、
通过对遥感技术的学习，学生感悟新兴地理信息技术的生命力。
遥感技术的概念、发展、技术系统、类型及其应用。
[jkzyw]教学
内容
[.Com]学
分
析
教学
重点
教学
难点
遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
难 点
解 决
办 法
遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
结合案例分析了解遥感技术的应用
学情分析
学法指导
教学
环节
对于本节课的学习借助多媒体的直观演示和网络资源，学生才能够深入理解遥感技术对我们生产生活的重要意义。
案例分析法 读书指导法
内 容 呈 现
印度洋海啸遥感影像的图片
教学教师
学生
媒体活动
活动
使用
展示
观看
体会
学生阅读教材
结
合
案
例
进
行
多
媒
体
课
件
创设情景引入新课
教学目的
情境
引入
教
学
过
程
新
课
讲
解
一、遥感技术的概况
1遥感的概念
2遥感的发展
3遥感技术系统的组成
4遥感的类型
二、遥感技术的应用
1、遥感与资源普查
案例（一）植被资源监测
案例（二）水资源的监测
教
师
引
导
案
例
展
培养学生通过阅读获得相关知识的能力
通过案例分析理解遥感在资源普查中的应用
新
课
讲
解
案例（三）森林资源调查
2、遥感与环境灾害监测
案例(四)黑龙江省北部森林火灾的动态监测
案例（五）扎龙火灾的遥感影像
案例（六）沙尘暴的监测
案例（七）四川地震滑坡体的监测
示
案例
展
示
分
析
结
合
案
例
进
行
分
析
多
媒 通过案例分析理解
遥感在环境灾害监测中体 的应用。
课
件
对本课的知识形成基本的知识网络。
本
课
小
结
应
用
与
提
高
关系图解总结本节的主要内容
1、
介绍google earth软件的使用。
2、
利用google earth软件观看全球的遥感影像。
3、
利用google earth 搜索、欣赏世界著名的景观或景点。
电
脑
演
示
学
生
领
悟
操
作
学以至用，
激发学习兴趣。
课后利用google earth软课后合作
件搜索你认为有趣的地方的遥感影像、图片与大家一起分享
板书设计
第二节
遥感技术及其应用
一、遥感技术概况
1、遥感的概念和发展
2、遥感技术系统与遥感的类型
二、遥感技术的应用
1、遥感与资源普查
2、遥感与环境灾害监测
学生借助多媒体的直观演示和网络资源，深入理解遥感技术对我们生产、生活的重要意义。
预期效果
课程故事
（或教学反思）
教学设计
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