1.2.2 信息技术的应用与影响名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

课题知识与技能过程与方法第2课体验多媒体1．掌握获取图片素材和声音素材的方法。2．学会利用ACDSee2009管理和加工图片素材。1．通过观摩与实践，学会获取多媒体素材。2．通过实践操作学会管理加工图片素材的方法技巧。情感态度1．培养积极思考、主动探求知识的。和价值观2．在获取多媒体素材的过程中提高

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所属课文：1.2.2 信息技术的应用与影响

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2019-05-30 23:45:00

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学校：宁乡县金海实验小学

1.2.2 信息技术的应用与影响名师教学设计1

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2019-05-30 23:45:00

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关键词：1.2.2 信息技术的应…名师教学设计1

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课题

知识与技能

过程与方法

第2课

体验多媒体

1．掌握获取图片素材和声音素材的方法。

2．学会利用ACDSee2009管理和加工图片素材。

1．通过观摩与实践，学会获取多媒体素材。

2．通过实践操作学会管理加工图片素材的方法技巧。

情感态度1．培养积极思考、主动探求知识的。

和价值观

2．在获取多媒体素材的过程中提高学生的信息素养。

教学重、难点

教学准备

重点：学会获取多媒体素材。

难点：利用ACDSee2009软件管理和加工图片素材。

1．具备搜索网络资源的能力，能管理和加工好资源素材。

2．接入因特网的多媒体计算机教室。

教学过程

学习任务

教师活动

学生活动

要制作多媒体作品就必须要有足够的素材，不仅要有文本、图片，还应有声音、动画和视频等素1．相互讨论

引入情境

材。大家想想，利用我们以前学过的知识，应该如何获取这些素材呢？获取这些素材之后，又该2．回答问题

怎样管理这些素材呢？

（一）获取多媒体素材

1．认真听教师讲解并观看教方法一：准备好麦克风，执行“开始”→“所有师演示。

程序”

→“附件”

→“娱乐”

→“录音机”命令，打开录音机。单击录音按钮录音，单击停2．按照教师的止按钮停止录音。录音完后保存。

操作步骤自己方法二：利用搜索引擎搜索需要的声音素材，并再重新操作一遍。

下载到本地计算机。

1．获取声音素材

3．学生认真思考问题，对于不可以通过数码照相机拍照，也可以利用网络搜索懂的地方相互下载。

讨论或向教师（二）管理与加工图片素材

提问。

2．获取图片素材

1．认识ACDSee 执行“开始”

→“所有程序”

→“ACDSee Systems”

→“ACDSee相片管理

1．结合讲解观察教师的操作；

课堂学习

2．按照教师的器2009”命令，运行程序“ACDSee相片管理器”，操作步骤自己可以阅读“快速入门指南”来了解该软件。

再重新操作一遍；

2．浏览与查看图片

在“ACDSee相片管理器”窗口左侧的“文件夹”窗格中可以查找到图片所在的文件夹，单击该文件夹便可浏览图片了。可以在“排序方式”中调整图片的排序方式。

3．加工图片

3．认真思考；

4．相互交流讨论，对难解的地在“ACDSee相片管理器”中打开要编辑的图片，方进行提问。

执行“修改”→“曝光”

→“亮度”命令，然后拖动“曝光”、“对比度”和“填充光线”滚动条来调整图片，调整后保存。

分组完成活动请同学们以小组的形式搜集“练功坊”中“交通任务，讨论并解安全知识”作品素材。

决遇到的问题。

课堂活动

整理和加工多整理和加工“练功坊”任务中搜集的多媒体素材。

媒体。

请大家尝试为益智园中的任务搜集相关的素材，课外探究

并对素材进行整理和加工。要求搜集的素材尽可课外探索。

能丰富且符合要求。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1.2.2 信息技术的应用与影响名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.2 信息技术的应用与影响》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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