牧童谣教学实录｜教案在线预览

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《牧童谣》教学设计教学目标： 1、学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。2、能够风趣、准确的演唱歌曲，唱出湖北民歌的这种味道。3、能依据《牧童谣》创编歌词，并体会牧童放牧的乐趣。4、能用优美自然的声音有表情地并伴随手势准确歌唱《牧童谣》。教学重点：能够用风趣地情绪演唱歌曲。教学难点：

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所属课文：牧童谣

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2018-04-16 09:30:00

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学校：长春市绿园区双丰小学校

牧童谣教学实录

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关键词：牧童谣教学实录

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《牧童谣》教学设计教学目标： 1、学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。

2、能够风趣、准确的演唱歌曲，唱出湖北民歌的这种味道。

3、能依据《牧童谣》创编歌词，并体会牧童放牧的乐趣。

4、能用优美自然的声音有表情地并伴随手势准确歌唱《牧童谣》。

教学重点：

能够用风趣地情绪演唱歌曲。

教学难点：

1、感受《牧童谣》风格、节奏上的特点。

2、伴随柯达伊手势，唱准音符

教学准备：

电子琴、课件、录音机

教学过程：一、组织教学

1.师生问好

2.发声练习

（1）唱音阶

（2）复习柯尔文手势

3.复习歌曲《小雨沙沙》

二、导入新课：师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，我们一起来看

看他是谁，他在干什么?（播放视频或课件）

教师:你都看到了什么？请你来说一说？（放牧的小牧童骑在牛背上，吹着竹笛。）

教师：你会背诵关于牧童的古诗吗？

（牧童骑黄牛，歌声振林樾——）

师：你们想和他做朋友吗？生回答。

师：今天我们就来学习关于牧童的一首歌谣，名字叫做《牧童谣》。这是一首具有湖北风味的民歌。

由教师简单介绍湖北特色，湖北地方具有悠久的文化历史，创造和发展了富有楚文化传统的多种艺术形式，大致可分为戏曲、说唱、歌舞等几大类。

像捏泥人、吹糖人、编灯笼、刺绣、剪纸、雕刻……

这些都属于湖北的传统文化特色，当您走进湖北，处处都会散发着浓郁的历史文化气息！

（一）让我们带着浓郁的文化气息来学习这首歌曲《牧童谣》

（二）欣赏范唱（第一遍) 师：同学们，当你听完这首歌曲是什么样的心情呀？（欢快、风趣等）

生用“LU”音随琴模唱。

师：小朋友们吹得很认真，你们的口哨声和牧童的笛声一样好听,请你们跟着钢琴用“LU”音唱一唱这些好听的旋律吧。

（三）朗读歌词，理解大意，

1.教师领读

2.分男女生读

3.哼唱歌曲，跟随老师打节拍。

（四）师生随琴对唱旋律：（生唱第一、二句，师唱第三、四句。）

由于旋律的前两句简单，后两句较难，采用师生对唱的方式巧妙解决了教学难点。）。

（五）老师范唱：

“一问一答”的特点。

师：你知道“那斯那斯嗨”是什么意思吗？师：放牧时的吆喝声。

老师带着学生跟琴学唱。

1.师问生答演唱

2.男问女答演唱

3.分组提问回答演唱

三、创编歌曲舞蹈动作

同学们自由想象创编

分组或个人展示。

四、课堂小结：

这节课我们跟随着这位小牧童学习了湖北民歌《牧童谣》。小牧童是非常乖的小朋友，老师希望同学们也要学习小牧童，做个懂事的好孩子，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

关于本教案的常见问题

Q：牧童谣教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧童谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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