布谷ppt课件课堂实录

课型：唱歌课

课时：一课时

教学对象：一年级

授课人：韩莉娜

《布谷》教案

一、学情分析

1.教材分析：《布谷》是朱兰创作的一首儿童歌曲，2/4拍，C大调，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。

2.教学对象分析：以形象思维为主好奇、好动、模仿力强，善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。

二、教学目标

1.通过表演唱，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱布谷鸟的情感。

2.通过两根电线杆的加入，借助柯达伊手势，教导学生学习1,3,5三个音的音高位置。

3.通过师生合作完整地演唱歌曲。

三、教学重难点

1.教学重点：有感情地演唱歌曲，表达对春天的热爱。

2.教学难点：四分休止符

四、教学手段与方法

1.教学手段：多媒体、钢琴

2.教学方法：节奏读谱法、声势律动

五、教学过程

（

一）教学导入

1.故事导入

师：我们知道，春天有很多漂亮的花朵盛开，有很多动物开始苏醒，今天啊，老师给你们带来了一首歌就是关于美丽的春天，名字叫做《春天举行音乐会》你们觉得这首歌好听吗？但是呢，老师发现有一个小动物也想加入我们，但是它找不到我们开音乐会的地方，听，它的叫声。

布谷。。。。。。同学们知道吗？这只布谷鸟啊飞得很快，一会儿飞到上面，一会儿飞到下面。

2.借助两根电线杆加上柯达伊手势学习53. 3.播放《布谷》聆听布谷鸟叫声 师：你们听，布谷鸟的叫声在歌曲里面出现了几次？

（二）新课教学

1.师生合作学唱歌曲

师：老师啊，想跟你们合作一下，现在你们每个人都是一只小布谷鸟，在布谷鸟的叫声的地方请你们演唱，其余部分我来演唱。

2.

节奏朗诵歌曲

师：同学们有仔细听老师唱了哪些内容吗？现在我们一起来学习一下

师：现在我们来朗诵一下歌词。

3.

难点突破

师：老师发现我你们朗诵的不一样，你们看，是为什么呢？原来这边啊有一个四分休止符，我们应该停一拍。

4.

学唱旋律

师：现在我们用lu代替来演唱一下旋律

4.完整演唱歌曲

5.加上动作分组演唱歌曲

（三）拓展延伸

1.加入二声部演唱歌曲

师：除了这两只布谷鸟，原来还有两只布谷鸟，你们听，3 1，我们来演唱一下。

师：现在请一二两组保持住布谷鸟原先的叫声，我们唱这两只布谷鸟的叫声。

（四）总结

师：今天我们学习了《布谷》希望大家能通过演唱这首歌曲，更加喜爱春天。