二次根式的混合运算课堂实录【2】｜教案在线预览

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第十六章二次根式《二次根式的混合运算》教学设计江门市新会区大鳌中学梁江荣一、教材分析：本节内容是人教版八年级数学下册第十六章《二次根式》中的第6课时，即二次根式的加减第2课时，内容主要是对二次根式混合运算的知识展开教学，难度较大，但适合培养学生独立自主及团队合作精神。二、学情分析：本校是一所较为薄弱

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-30 14:26:00

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学校：大鳌镇大鳌中学

二次根式的混合运算课堂实录【2】

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2019-05-30 14:26:00

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关键词：二次根式的混合运算课堂实录【2】

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第十六章二次根式

《二次根式的混合运算》教学设计

江门市新会区大鳌中学

梁江荣

一、教材分析：

本节内容是人教版八年级数学下册第十六章《二次根式》中的第6课时，即二次根式的加减第2课时，内容主要是对二次根式混合运算的知识展开教学，难度较大，但适合培养学生独立自主及团队合作精神。

二、学情分析：

本校是一所较为薄弱的农村中学，学生基础较差，但经过近两年的“练、评、讲”教学尝试，学生在课堂学习中已经形成了良好的小组合作学习气氛。

三、教学三维目标

1、知识与技能：知道二次根式混合运算的顺序；

2、过程和方法：会进行二次根式的混合运算；

3、情感态度与价值观：理解二次根式混合运算的实际意义及应用，培养宏观的数学眼光看世界。

四、教学重点、难点：

重点：二次根式的运算能力。

难点：混合运算。

五、教学方法与手段：

分组助教、小组合作学习及讨论、多媒体辅助教学

六、教学过程：

（一）知识回顾

1、平方差公式：

(a + b)(a - b) =

；

2、完全平方公式：

(a + b)2 =

；

(a - b)2 =

；

（二）知识规律

二次根式混合运算的一般步骤：

进行二次根式混合运算时，一般先乘除、后加减，然后化为最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并．

（三）例题精讲

例3

计算：

例4

计算：

（四）学以致用

P14：练习1、计算

：

P14：练习2、计算：

（五）体验中考

(3)(1)836(2)423622(1)2325(2)5353(1)(3)235535280405(4)6262(2)(1)4747(2)ab2ab322(4)252x

,

y已知：







，求







的值.

（六）谈谈收获

1、在本节课中，你学到了什么知识？

2、你怎样把学到知识应用到生活中？

（七）作业布置

课本第15页

复习巩固

第4题

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二次根式的混合运算课堂实录【2】