歌手大赛ppt课件课堂实录(共5页).pdf

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关键词：歌手大赛ppt课件课堂实录(共5页)

《歌手大赛》教学设计

1.教学内容

小学数学北师大2011课标版四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》第7课时

2.教材分析

(1)教材内容结构特点:本节课主要学习小数加减混合运算,是以小数加减法和整数混合运算为基础进行学习的。教科书呈现了歌手大赛的情境,并安排了三个递进的问题:第一个问题是用不同方法估算谁的总分高;第二个问题是通过计算高出的分数进而引出并探索小数加减混合运算;第三个问题是拓展解读不同的算法。

(2)教学内容在教材中的地位和作用:《歌手大赛》是北师大版教材四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》的最后一课,教学内容是小数加减混合运算。它是在学生已经熟练掌握了整数的混合运算,认识了小数的意义和性质,掌握了用竖式计算小数加减法的基础上安排的教学内容,是数的运算中不可缺少的内容。

3.学情分析

(1)学生的认知基础:通过第一学段的学习,学生已经掌握了整数混合运算的计算顺序和运算律,能正确进行整数混合运算及简便运算。在本单元前几课时的学习中又掌握了小数加减法的计算方法并能正确计算。

(2)学生的活动经验基础:经过第一学段和四年级上学期的学习与实践,学生已经具有了一定的数感,积累了自主探究算法的活动经验,

在学习新知的活动中获得了一定的知识迁移能力。

(3)学生学习新知遇到的困难:在交流估算方法、计算方法和解题思路时,学生语言表达的准确度和完整性需要教师加以引导。将整数运算律迁移运用到小数混合运算中进行简便运算的这一难点,需要在学生自主探究、师生交流和生生交流中加以突破。

4.教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):

①结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择合适的算法进行运算。

②能解决简单的小数加减混合运算的实际问题,增强数学应用意识。

(2)过程与方法:

经历探索小数加减混合运算计算方法的过程,积累数学活动经验,发展数感。

(3)情感态度与价值观(核心素养):

学生在参与、思考、交流的过程中,学会与他人合作、交流,初步养成严谨仔细的计算习惯,增强学好数学的自信心。

5.教学重点、难点

(1)教学重点:能正确进行小数加减混合运算,能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。

(2)教学难点:能选择合适的算法进行小数加减混合运算。

6.教学方法(体现出个性化的教学)

从学生已有的知识水平和认知规律出发,为了更好地突出本课的教学重点、化解难点,在教法上我主要采用学生自主探索,运用知识的迁移规律,培养学生温故知新的能力,从而使学生主动学习、掌握知识、形成技能,让学生真正成为学习的主人。

7.媒体资源(网络ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件flash课件):白板PPT课件

8.教学过程

歌手大赛ppt课件课堂实录(共5页)