单元复习与测试优秀教案板书设计

第二单元

生产、劳动与经营——复习与测试教学设计

杨智慧

一、教学目标

（一）知识目标

1、生产与消费的关系；

2、我国的基本经济制度；

3、公有制及其主体地位；

4、劳动者的相关知识与就业

（二）能力目标

让学生通过本单元的学习，对我国的经济体制有一个大致的了解，学会维护自己的合法权益。

二、教学重难点

重点: 1. 生产与消费的关系; 2. 公有制及其主体地位; 3.多种所有制经济共同发展; 难点: 1. 生产与消费的关系; 2. 公有制主体地位的体现; 3.非公有制经济的地位; 三、教学过程及内容

（一）引入新课

让学生打开目录回忆本单元的知识脉络，对本单元有一个由浅入深的了解过程。

（二）进行复习

第四课

生产与经济制度

一、生产与消费的辩证关系

1、生产决定消费

（1）生产决定消费的对象——消费什么

（2）生产决定消费的方式——如何消费

（3）生产决定消费的质量和水平——消费效果如何

（4）生产为消费创造动力——想不想消费

2、消费对生产具有重要的反作用

（1）消费是生产的目的；

（2）消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起导向作用；

（3）消费是生产的动力；

（4）消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

二、社会再生产

生产、分配、交换和消费

三、大力发展生产力

1、为什么要大力发展生产力？

（1）理论依据：生产决定消费，物质资料的生产是人类赖以存在和发展的基础。

（2）现实依据：（学生自己看书）

2、如何大力发展生产力？

（1）以经济建设为中心；

（2）全面提高劳动者的素质；

（3）大力推动科技进步和创新；

（4）全面深化改革。

四、公有制为主体

国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分

（三种经济的含义、地位、作用自己复习）

1、公有制主体地位主要表现在两个方面

第一，公有资产在社会总资产中占优势，（量的优势）

第二，国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用，国有经济的主导作用主要体现在控制力上（质的优势）——三个控制一个支配。

2、如何增强公有制的主体地位

（1）深化国有企业改革；

（2）推进集体企业改革。

五、多种所有制经济共同发展

个体经济、私营经济、外贸经济

五、我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

第五课

企业与劳动者

一、公司的类型

1、企业类型：国有企业、集体企业、私营企业及混合所有制企业

2、组织形式：公司制

有限责任公司、股份有限公司

（通过相关的练习题对两种公司形式进行对比）

二、企业的经营与发展

1、直接目的：利润

2、公司经营成功的主要因素：

（1）提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势（根本方法）

（2）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象（重要因素）

3、其他因素：企业的兼并与破产

三、劳动和就业

1、劳动的含义、意义

2、就业的地位——就业是民生之本

3、促进就业的措施

（1）根本途径：保持经济持续健康发展

（2）国家：实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针；

（3）劳动者：转变就业观念，树立正确的就业观，同时，提高自身的素质和职业技能。

四、依法维护劳动者的权益

1、国家：

（1）实施就业优先战略和积极的就业政策，多渠道扩大就业；

（2）加强劳动保护，完善劳动保障法律体系；

（3）规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。

2、企业：严格执行劳动法、劳动合同等有关法律法规；

3、劳动者：

（1）自觉旅行劳动者义务——基础

（2）依法签订劳动合同——重要保证

（3）维权途径：通过投诉、协商、申请调解、向法院起诉等途径

（4）增强权利意识和法律意识