单元复习与测试名师教学设计

哲学第一单元复习

——能力大比拼

学案

班级：

姓名：

学号：

第一环节：记忆大比拼

（6分钟时间完成以下填空，看看哪一组准确率最高，答对一个加一分。）

1、世界观是人们对整个世界的___________和____________。

2、哲学是______、__________的世界观。

3、哲学是__________和_________的统一。

4、哲学与具体科学的关系：

（1）具体科学的________推动哲学的_________。

（2）哲学为具体科学研究提供_______________的指导。

5、哲学的基本问题是______________的关系问题。

6、唯物主义的三种基本形态是：______、_______、_______。

7、________________是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

8、_______的哲学都是________ 的精神上的___________。

9、马克思主义哲学主要吸取了________的辩证法和_________的唯物主义的合理内核和基本内核。

•

第二环节：辨识能力比拼

（在老师投放的问题中抢答，答对加一分。）

与“理”有关的表述：

与“阴阳”有关的表述：

•

第三环节：实战考验

（共12题，10分钟时间做题，随机从每组中抽取答案，答对一个加一分。）

1、对世界观、方法论、哲学三者之间的关系的表述正确的是（

）

①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说

②方法论决定世界观，世界观体现哲学

③不同的哲学，世界观和方法论不同

④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学

A ①④

B ①②③

C ①③

D ②③④

2、哲学的基本问题是(

) A.思维与存在的辩证关系问题

B．唯物与唯心的关系问题

C.思维与存在何为本原的问题

D．思维与存在的关系问题

3、对思维与存在有没有同一性的问题的不同回答是划分

A．可知论和不可知论的标准

B．主观唯心主义和客观唯心主义的标准

C．古代唯物主义和近代机械唯物主义的标准

D．唯物主义和唯心主义的标准

4．古代欧洲有这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛特（即海洋）是大家的生母，万物都和水

连在一起。这首诗体现的是

A．朴素唯物主义

B．形而上学唯物主义

C．辩证唯物主义

D．客观唯心主义

5．《庄子》濠梁之辩中惠子认为，“子(指庄子)非鱼，安知鱼之乐”。从哲学基本问题角度看，惠子的观点

A．认为思维与存在不具有同一性

B．认为思维决定存在

C．表明世界上没有不可认识的事物

D．属于朴素唯物主义的观点

6.哲学与具体科学既有区别，又有联系。两者的联系是

A.哲学是从具体科学中分离出来的“科学之科学”

B.哲学是科学的，哲学促进具体科学进步

C.哲学是一切具体科学知识的总和

D.具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学有指导作用

7.近代形而上学唯物主义的不足之处，主要表现在：

A.没有科学依据

B.历史观是唯心的

C.否认物质决定意识

D.否认可知论

8.哲学上的“两个对子”是

A.唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论

B.联系观点与静止观点、辩证法与形而上学

C.唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学

D.可知论与不可知论、联系观点与静止观点

9.下列和唯心主义观点根本对立的说法是

：

①形存则神存，形谢则神灭

②物是观念的集合

③谋事在人，成事在天

④巧妇难为无米之炊

⑤气者，理之依也

A．①④

B．①③④

C．①④⑤

D．②③④⑤

10．蔡元培认为，治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。这一观点的合理性在于

①认为哲学是“科学之科学”

②认为哲学对自然科学的研究具有指导意义

③认为哲学是各门具体科学的基础

④看到了哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

A.②④

B.③④

C.②③

D. ①②

11、我国东汉时期思想家王充认为：“人，物也；物，亦物也。物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”下列观点与之不一致的是（

）

A．生死有命，富贵在天

B．心之官则思

C．气者，理之依也

D．形者神之质，神者形之用

12、与“天地之变；寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”包含的哲理意思相近的（

）

A.

天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

B.

飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．思所以危则安矣，思所以乱则治矣

D．操千曲而后晓声，观千剑而后识器