综合探究　提高效率　促进公平优质课教案内容

《提高效率

促进公平》

学习目标：

知识目标

（1）识记收入分配公平与效率的含义

（2）理解效率与公平的辩证关系，正确处理二者关系

（3）掌握实现社会公平的措施，明确初次分配和再分配都要注重公平

能力目标

全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入差距，提高分析和解决问题的能力

情感、态度和价值观

体会以共同富裕为目标的社会主义制度的优越性，相信现阶段的分配制度和分配政策既有利于提高经济效益又能够实现共同富裕

课前预习学案

基础梳理：

一、

社会公平的重要体现

1、收入分配公平的含义：是指收入分配的

，即要求社会成员之间的收入差距不能

，要求保证人们的基本生活需要。

2、收入分配公平的原因：

的内在要求，是实现

的体现。

3、实现收入分配公平的措施: ⑴制度保证：坚持和完善

⑵初次分配：增加居民收入，提高居民收入在

中的比重、提高劳动报酬在

中的比重，努力实现居民收入增长与

同步、劳动报酬增长和

同步。

⑶再分配：要加大再分配调节力度，健全以

、

、转移支付为主要手段的再分配调节机制。要规范收入分配秩序，保护

，增加

，调节

，取缔

。

二、

兼顾效率与公平

1、

效率的含义：是指经济活动中

与

的比率，表示

。效率提高意味着

。

2、

效率与公平的关系：

⑴效率与公平具有一致性。①一方面，效率是公平的

②另一方面，公平是提高效率的

。

⑵效率与公平分别强调不同方面，二者又存在矛盾。

3、如何处理好效率与公平的关系？

（1）发展社会主义市场经济，

和

都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。（原因：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源的利用效率。同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，

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使社会具有生机和活力。）

（2）处理好效率与公平的关系，既要反对

，又要防止

；既要落实

，又要提倡

；在鼓励人们创业致富的同时，倡导

和

，朝着共同富裕的方向稳步前进。

基础自测：

1.党的十七大报告指出：“调整和规范国家、企业和个人的分配关系。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。”既要反对平均主义，又要防止收入悬殊，这体现了（

）

A. 效率优先

B. 兼顾公平

C. 同步富裕

D. 兼顾效率与公平

2. 资料显示，珠三角地区农民工平均工资10年间只涨了67元钱，这显然是不合理的。政府出台要逐步提高最低工资标准、健全企业职工工资正常增长机制等一系列措施。这体现了（

）

A. 初次分配注重效率、再分配注重公平

B. 提高居民收入在国民收入分配中的比重

C. 逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重

D. 进一步强调效率优先、兼顾公平

3、党的十八届三中全会再次强调要兼顾效率与公平。下列对效率与公平关系认识正确的是(

) ①效率是公平的物质前提

②公平是提高经济效率的保证

③效率是公平的保证

④公平是效率的前提

A.①②

B.②④

C.②③

D.①④

4、近年来，有关收入分配的问题总会引起人们的高度关注。事实证明，缺乏公平的分配机制是没有效率的。这说明（

）

A.效率与公平强调不同的方面

B.公平是提高经济效率的保证

C.效率是公平的物质前提

D.发展社会主义市场经济既要提高效率，又要促进公平

课上探究学案

【情境探究】：

场景一：懒羊羊笑了

羊历3513年，青青草原上，生活着一个羊羊群族。一直以来羊村实行集体劳动，平均分配。懒惰贪吃的懒羊羊和勤劳能干的喜羊羊分的一样多，懒羊羊笑了，感到自己很幸福。

思考：你认为这种分配公平吗？会产生什么影响？

场景二：喜羊羊笑了

羊村村长慢羊羊决定进行“改革开放”，实行新的分配制度，按劳动多少和

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贡献大小进行分配。适当拉开了羊羊们的收入差距，勤劳能干的喜羊羊笑了，感到自己很幸福。

思考：你认为这种分配公平吗？会产生什么影响？

场景三：灰太狼笑了

羊村实行改革开放好多年，羊民们的收入差距越来越大；美羊羊成了明星收入越来越高；懒羊羊下岗了；喜羊羊成了羊村大企业的高管富得流油；还出现了富二代羊羊。羊村矛盾越来越多，灰太狼笑了，趁虚而入。

思考：你认为这种分配公平吗？会产生什么影响？

探究一、

根据羊村三个情境与教材相关内容，你能说说：

1.什么是收入分配公平？

2.为什么要寻求一种收入分配的公平？

探究二、材料一：2001—2012年我国国民收入初次分配后构成统计：

在国民收入中比重

国家收入

企业收入

居民收入

2001年

17.5％

14％

68.5％

2006年

22％

17.5％

60.5%

2012

35.5%

24.5%

40%

注：美国居民收入占国民收入的比重高达70%

材料二：据统计，2015年巴西人均GDP与中国的基本一样，但是巴西每个制造业工人每小时的劳动报酬是中国1.5倍。

——《2015年中国统计年鉴》

（1）上述材料分别反映了什么经济现象？请你谈谈如何解决上述材料中的问题？

（2）结合教材P62页内容，试列举国家在再分配过程中采取了哪些措施实现社会公平。

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探究三、某公司原是一家效益很好的企业，后来，公司分配向高层管理人员倾斜，一线工人的年收入不足高层管理人员的十分之一。拉大的收入的差距导致双方关系双方关系紧张，工人的工作积极性低下，优秀工人纷纷跳槽。新的领导上任后，积极改革不合理的公司分配制度，大幅度提高一线工人的劳动报酬。从此，企业内部的关系又变得和谐了，工人的工作积极性提高，纷纷为公司发展献计献策，公司又红火起来。

思考：该公司经济效益变化说明了什么？

【情感体验】模拟分配

学以致用

祁阳科技市场A公司销售中学生学习软件。一套学习软件市场价是500元，包括各方面的成本总共300元，假如2016年11月共售出50套软件，你认为公司盈利的部分该如何分配？

（注：A公司老板1人，销售人员2人）

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