单元复习与测试多媒体教案及点评

第三单元思想方法与创新意识

单元概述：

【地位作用】

马克思主义哲学的唯物辩证法，它是按照世界的本来面貌如实地反映世界的状况。

唯物辩证法是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。联的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。唯物辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说．它批判的、革命的和创新的。勇于批判，不断创新，是民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。因此，本单元在全书中处于特别重要的地位．具有十分重要的作用。

【主要内容及其解析】

1、内容：按照课程标准的要求，本单元设计为四课：第七课“唯物辩证法的联系观”：第八课“唯物辩证法的发展观”；第九课“唯物辩证法的实质与核心”；第十课“创新意识与社会进步”。

第七课包括世界是普遍联系的；用联系的观点看问题两个框题。

第八课包括以下两个框题：世界是永恒发展的；用发展的观点看问题。

第九课包括以下两个框题：矛盾是事物发展的源泉和动力；用对立统一的观点看问题。

第十课包括两个框题

2、解析：从学科逻辑的角度来看，本单元属于辩证法的范围。在近几年高考中，本单元的内容一直是考查的重点。其中，联系的观点、发展的观点（事物发展的趋势、途径和状态）、

矛盾的观点（两分法、具体问题具体分析、两点论和重点论）是近几年高考命题中备受关注的知识点。

【教学目标】

（1）通过学习，要求学生识记并理解相关定义、原理和观点。

（2）通过学习，培养学生辩证的、全面的认识问题的能力。能够应用联系、发展、矛盾的观点分析问题。

（3）通过对本节内容的学习，自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。

【教学过程设计】

第七课

唯物辩证法的联系观

【知识梳理】

1、联系的普遍性 （1）联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

（2）事物的联系具有普遍性。主要表现：第一，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。第二，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。第三，世界是一个普遍联系的有机整体。（注意：并非任意两个事物都是有联系的）

2、事物的联系具有客观性

①联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移。

②方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

③联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，

改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性

联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

4、整体与部分的辩证关系及其指导意义 （1）整体和部分是相互区别的：

一是含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（2）整体和部分是相互联系密不可分的：

①两者相互依赖

整体离不开部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

部分离不开整体，离开了整体，部分就不成为部分。

②两者相互影响

部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

整体功能状态及其变化也会影响到部分。

（3）整体和部分辩证关系的方法论要求

一是树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳行动方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

二是同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、理解系统优化的方法 （1）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。系统和要素各有其不同的特点

（2）系统的特征

系统具有如下特征：第一，整体性。第二，有序性。

第三，内部结构的优化趋向

（3）掌握系统优化方法的要求

第一，整体性原则。第二，有序性原则。第三，优化原则。第四，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

第八课

唯物辩证法的发展观

【知识梳理】

1、唯物辩证法的发展观

（1）世界是永恒发展的

唯物辩证法认为，世界是永恒发展的。表现在：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识也是发展的。

（2）发展的实质

唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物。

重要提示：发展是一种运动变化，但并非任何运动变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展。

2、发展的前进性与曲折性

（1）事物发展的前途是光明的。这是因为：第一，新事物代表了事物发展的方向，符合客观发展规律，有着自己存在的根据和强大生命力，发展前途广阔。第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性。第三，社会历史领域的新事物，符合社会历史发展的必然趋势，反映了

社会进步的基本要求，从根本上符合人民的利益，会得到人民群众的拥护和支持。

（2）事物发展的道路是曲折的。这是因为：第一，新事物的成长总要经历一个有小到大、由不完善到比较完善的过程；第二，旧事物不会自行灭亡，它总要竭力扼杀和摧残新事物；第三，在社会历史领域，人民群众对新事物的认识、理解和接受还需要一个过程。

（3）方法论意义：学习前进性和曲折性相统一原理，要求我们正确对待人生道路上的曲折和我国社会主义事业前进中遇到的困难。必须做到：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

3、发展的量变与质变状态

（1）量变和质变的含义：①量变是事物在数量、速度和程度上的变化，表现为不显著的变化，体现了事物的连续性，保持了事物质的稳定性。②质变是非连续性的，是事物连续过程的中断，是事物性质的根本变化

。③区分量变和质变的根本标志是看事物变化是否超出了一定的“度”。“度”是一定事物保持其质的规定性的数量界限。

（2）量变和质变关系：量变和质变是辩证统一的关系（质量互变规律）。

①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。②质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物的新质的基础上开始新的量变。

（3）做好量的积累，实现事物的发展

量变和质变辩证关系原理要求我们：第一，重视量的积累。做任何事情都要从点滴做起，勿以善小而不为，脚踏实地、埋头苦干，为实现事物质变创造条件；第二，促成飞跃。在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；第三，要坚持适度原则。量变达到一定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度的原则。

第九课

唯物辩证法的实质和核心

1、唯物辩证法的矛盾概念

（1）矛盾的含义。事物自身包含的既对立又统一的关系，叫矛盾。简言之叫对立统一。对立统一规律是关于事物矛盾运动的根本规律，是唯物辩证法的实质和核心。矛盾是事物联系的根本内容和发展的内在动力。

（2）矛盾的基本属性——同一性和斗争性

①矛盾的同一性：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现为对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾的同一性是有条件的，而矛盾的斗争性则是无条件的。

（3）矛盾的普遍性

①原理内容：矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。②方法论意义：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。

（4）矛盾的特殊性。

①原理内容：矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同的事物具有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在其发展的不同过程和不同阶段上也有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。②方法论意义：这就要求我们在认识事物和解决问题时，必须从实际出发，具体地分析矛盾的特点，寻找解决特殊矛盾的办法，即坚持具体问题具体分析的原则。

（5）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。

①原理内容：第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，这主要表现在两个方面。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是与同类事物中的其它事物有共同之处，不包含普遍性的事物是不存在的。第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。矛盾普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。

②方法论意义：

学习这一原理要求我们，

第一，也是最重要的一点，是把马克思主义的普遍原理与中国革命和建设的具体实际结合起来。建设中国特色社会主义是一个以马克思主义普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 第二，认识事物、研究问题时，要遵循从特殊（个别）到普遍（一般），再从普遍（一般）到特殊（个别）的认识秩序，不断地提高和深化认识。 第三，在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，坚持“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学工作方法。

重要提示：正确理解矛盾概念要澄清的几种错误观点。①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。事物包含两个方面，是指事物的两个因素，这两个因素不应称为矛盾，两个因素之间的对立统一关系才称为矛盾。而“对立”和“统一”则是矛盾的两种基本属性，不能认为“统一”是矛盾的一方，而“对立”就是矛盾的另一方。②不能把具体矛盾等同于矛盾概念。矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关系的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体表现。两者是一般与个别的关系。③不能把哲学上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中的“斗争”，这两者是共性与个性的关系。

6、用对立统一的观点看问题

（1）矛盾分析法是认识事物的根本方法

①主要矛盾和次要矛盾及其辩证关系。唯物辩证法认为，在复杂事物发展过程中存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。这一原理要求我们，首先要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

②矛盾主要方面和次要方面及其辩证关系。唯物辩证法认为，无论是主要矛盾还是次要矛盾，每一个矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。其中必有一个处于支配地位、起着主导作用的方面，叫矛盾的主要方面；而处于被支配地位的方面，叫矛盾的次要方面。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。这一原理在方法论上要求我们，看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。

主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

（2）具体问题具体分析——矛盾分析方法的精髓

①什么是具体问题具体分析？具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②为什么要具体问题具体分析？第一，具体问题具体分析是矛盾特殊性原理在实际工作中的具体要求。是马克思主义最本质的东西，是马克思主义活的灵魂。第二，具体问题具体分析是正确认识事物的基础。第三，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。③怎样坚持具体问题具体分析的原则？第一，要客观地如实地承认矛盾；第二，要全面地分析矛盾；第三，要在运动中把握矛盾；第四，要正确地发挥主观能动性；第五，要反对形而上学的“一刀切”和“一风吹”。

第十课

创新意识与社会进步

1、辨证的否定观

（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物．它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。这是辩证的否定的第二个特点。辩证的否定，既不是简单地肯定一切．也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

（2）反对形而上学的否定观。形而上学的否定观与辩证的否定观是根本对立的。形而上学认为事物内部不包含肯定方面和否定方面的矛盾，把事物看成是没有矛盾的绝对统一体，一事物是它自己，就永远不会转化为它事物。它不把否定看作是事物的自我否定，而是看成外力作用的结果。它把肯定和否定绝对对立起来，把否定看作是对事物的简单抛弃，一笔勾销，没有任何的保留，否定一切；它把肯定看作绝对的肯定，肯定一切。

（3）辩证否定观的方法论意义。辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。

2、唯物辩证法与创新意识

（1）辩证否定的革命批判精神。

世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。

因此，辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

（2）辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。

辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。

（3）创新对社会发展的重大作用

创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展

综合探究——坚持唯物辩证法

反对形而上学

一、基本理论：

1、唯物辩证法与反对形而上学的表现：

(1)唯物辩证法的基本观点：

唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

(2)形而上学的基本观点：

形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。

2、唯物辩证法与反对形而上学的焦点和根本分歧：

是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

3、唯物辩证法的要求：

唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。

【知识网络】

辩证法的

联系观

辩证法的发展观

思

想

方

法

与

创

新

唯物辩证法的意

实质与核心

识

创新意识与

社会进步

联系的含义

事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、制约和作用。

联系的普遍性

联系的特点

联系的客观性

联系的多样性

坚持整体与部分的统一

用联系的观

点看问题

掌握系统优化的方法

自然界是发展的

发展的人类社会是发展的

普遍性

人的认识是发展的世界是永恒发展的

唯物辩证法从事物的前进发展的实质

性和方向性出发理解发展

发展的实质是新事物的产前途是光明的

生和旧事物的灭亡

道路是曲折的

用发展的观做好量变的准备，促进事物的质变

点看问题

坚持内外因相结合

矛

矛盾的含义

矛盾就是对立统一

矛盾的同一盾是性和斗争性

事矛盾的同一性和斗争性的含义

物发矛盾普遍性原理及其方法论

展的源矛盾特殊性原理及其方法论

矛盾的普遍

泉性和特殊性

和矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证动

力关系原理及其方法论

用对立统一的观点看问题矛盾分析法

是认识事物的根本方法

主、次矛盾辩证关系原理

矛盾主、次方面辩证关系原理

坚持两点论和重点论的统一

具体问题具体分析的含义、地位

具体问题具体分析

具体问题具体分析的重要意义

辩证否定观与创新意识

辩证法的革命批判精神与创新意识

创新推动社会生产力的发展

创新推动生产关系和社会制度的变革

创新推动人类思维和文化的发展

创新是民族进步的灵魂

树立创新意识是唯物辩证法的要求