练习三公开课教案（教学设计）(共2页)｜教案在线预览

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北师大版小学数学(四)年级(下)练习三教学设计教学目标:1、通过练习,能正确地计算小数乘法、小数加减法以及混合运算。2、通过练习,明确学好数学知识的重要性,激发学生学习的兴趣,提高学生的计算能力。教学重点:通过练习进一步掌握小数乘法和小数混合运算的计算方法。能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。教学

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所属课文：练习三

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2020-09-15 22:47:26

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学校：六安市金安区孙岗镇高杭小学

练习三公开课教案（教学设计）(共2页)

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北师大版小学数学(四)年级(下)练习三教学设计

教学目标:1、通过练习,能正确地计算小数乘法、小数加减法以及混合运算。2、通过练习,明确学好数学知识的重要性,激发学生学习的兴趣,提高学生的计算能力。

教学重点:通过练习进一步掌握小数乘法和小数混合运算的计算方法。能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。

教学难点:能够正确地计算小数乘法,小数加减法以及混合运算。学情简析与常见问题:学生学完本章内容,对于计算方法掌握比较好,但是在读懂信息和培养估算能力和计算能力以及数感方面还需要加强。

教学过程

同学们还记得我们这个单元学习的内容么?求几个相同加数的和可以用什么方法简便计算?在学生回答完本单元学习内容是小数乘法问题,和求几个相同加数和的简便运算可以用乘法计算问题后, 1、出示教材46页第一题。计算下面各题,并用画图的方法把你的想法和同伴交流吗?请两名同学到黑板计算,然后,集体订正。

2、举例说明乘法结合律对小数乘法同样适用。请两名学生上黑板,举出日常生活中的例子,然后再计算,通过不同的算法得出相同的结果,说明乘法结合律同样适用于小数。

3、分别请一位同学上黑板,完成第三题的左边三题和右边三题,课件出示教材第46页的第3题,认真观察每个算式中两个乘数与积的

小数位数。学生整理、回顾独立完成后,全班交流、总结。学生独立完成。思考和汇报:两个数相乘,把其中一个数扩大到原来的几倍,另一个数缩小到原来的几分之一,它们的积不变。

4、请两名学生上黑板做46页第四题,根据题目的要求,写出你找到的算式,通过学生计算给出算式的情况,教师向学生说明,一共可以得到16个算式。这些算式都是符合要求的。接着,复习一下小数乘法的运算顺序和运算定律。

5、出示教材第46页第5题第二行算式。认真观察3.2×4.6+3.2×5.4,有没有简便方法呢?小数乘法还满足哪些运算定律呢?学生回答。对于小数乘法的意义、小数乘法的计算以及小数运算顺序和运算定律等知识点进行系统回顾。

作业设计:1、基础作业:练习三的第1---5题

2、选做:练习三的第8----10题。

关于本教案的常见问题

Q：练习三公开课教案（教学设计）(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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