哲学史上的伟大变革教学设计方案

必修四

1 . 3 .2《哲学史上的伟大变革》

一.【学习目标】

1.马克思主义哲学产生的历史条件及基本特征；

2.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论； 3.马克思主义中国化的理论成果；

二.【教学重点和难点】

重点：马克思主义哲学产生的时代背景；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；

难点：实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用；马克思主义中国化的三大理论成果；

三．【知识梳理】

（一）马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源）

1、产生条件：

（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。

（2）自然科学前提：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

（3）直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

（二）马克思主义哲学的基本特征

1、

基本特征

（1）马克思主义哲学在实践基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合

（2）实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。

（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。 2、产生的意义：马克思主义哲学的产生是近代以来科学和哲学发展的必然结果，是人类思想智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。

（三）马克思主义中国化的重大理论成果

1、马克思主义中国化的过程：中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在马克思主义中国化过程中产生了***思想和中国特色社会主义理论体系。

2、马克思主义中国化的重大理论成果：

（1）***思想

地位：***思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶；

精髓：实事求是；

活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。

（2）中国特色社会主义理论体系

①邓小平理论。主题是：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。

②“三个代表”重要思想。主题是：建设什么样的党、怎样建设党的问题。解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

③科学发展观。主题是：实现什么样的发展、怎样发展的问题。地位：科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

四．【自主检测】

1. 马克思主义哲学的直接理论来源是

（ A ）

A．黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈的唯物主义的基本内核 B．以李嘉图为代表的古典经济学

C．细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律 D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义

2．马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（ B

） ①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

③

世界观和方法论的统一 ④实践基础上的科学性和革命性的统一 A．

①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．马克思主义哲学与以往哲学相对比，第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。这是由于（ C ）

①

其确立了科学世界观，克服了唯物主义和辩证法的分离

②

其完全抛弃了古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的思想

③

其唯物主义思想中蕴涵着辩证法思想

④

其辩证法思想中蕴涵着唯物主义观点

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4.马克思主义哲学最主要的显著特征是（ C ）

A．阶级性 B．革命性 C．实践性 D．科学性

5．马克思主义哲学之所以是科学的世界观和方法论，是因为（ D ）

A．它彻底否认了旧科学 B．它把哲学和具体科学有机融合起来 C．它对具体科学进行了概括和总结 D．它对世界及人与世界的关系的看法不仅是唯物的而且是辩证的

6．马克思主义中国化的三大理论成果是（ A ）

①***思想 ②邓小平理论 ③党的基本路线 ④“三个代表”重要思想

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 7.“三个代表”重要思想的本质是（ D ）

A．立党之本 B．执政之基 C．力量之源 D．立党为公，执政为民

四、【学法指导】

华的

理

论成

果

科学发展观

实现什么样的发

展，怎样发展

***思想

邓小平理论

中国特色

社会主义

理论体系

实事求是、群众路线、独立自主

什么是社会主义，

怎样建设社会主义

建设什么样的党

怎样建设党

马克思主义中国

“三个代表”

重要思想