整理与复习优秀教学设计(共3页)｜教案在线预览

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《整理与复习》教学设计教学内容:教材40页教学目标:1、经历整理前三单元所学知识的过程,进一步理解和掌握除法、图形的运动、乘法的相关知识,初步感受不同数学知识之间的内在联系。2、掌握三位数除以一位数、乘除混合运算和两位数乘两位数的计算方法。能综合运用知识解决实际问题。3、知道平移、旋转、轴对称现象,

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2020-09-14 10:30:26

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学校：六安市城北小学南校

整理与复习优秀教学设计(共3页)

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关键词：整理与复习优秀教学设计(共3页)

正文

《整理与复习》教学设计

教学内容:教材40页

教学目标:

1、经历整理前三单元所学知识的过程,进一步理解和掌握除法、图形的运动、乘法的相关知识,初步感受不同数学知识之间的内在联系。2、掌握三位数除以一位数、乘除混合运算和两位数乘两位数的计算方法。能综合运用知识解决实际问题。

3、知道平移、旋转、轴对称现象,进一步认识轴对称图形。

4、能正确表达自己的想法,提高发现问题、解决问题及归纳总结的能力。

教学重点:整理前三单元所学知识的过程,进一步理解和掌握除法、图形的运动、乘法的相关知识,初步感受不同数学知识之间的内在联系。

教学难点:能正确表达自己的想法,提高发现问题、解决问题及归纳总结的能力。

课前准备

教师准备 PPT课件

学生准备知识卡

教学过程

⊙回顾整理

1.整理第一单元的知识。

(1)课件出示“产奶量”情境图。

师:找1-2名学生读看到的数学信息及问题。

(2)根据情境图整理知识、解决问题

A、根据问题184÷8,判断商是几位数

B、你能用竖式计算出结果吗?并说说竖式每一步的意思。

(指名黑板前板书,根据情境讲解算法。)

C、完成书中41页第1题。圈一圈,算一算。

D、用验算的办法验证41页第1题,圈一圈,

算一算的计算是否正确。引导学生回忆怎样验算?有余数的怎样验算?课件出示有余数的验算题。进行验算。

E、回顾混合运算的运算顺序,并做练习题。

2.整理第三单元的知识。

(1)让学生先在组内试着说说怎样用竖式计算两位数乘两位数?说完后,在小组内整理知识卡。

找1-2组同学展示整理的知识卡。并让学生听完展示后,完整的说一说用竖式计算两位数乘两位数的方法。

(2)课件出示“看电影”情境图、解决问题。

A、复习估算,估一估电影院的座位够吗?

B、15×11

表示什么意思?在点子图中圈一圈,再用刚刚整理的竖式计算的办法算一算。学生根据题意明确算式的意思,然后在点子图中分块求积,算出最后的得数。

C、巩固一道练习题。书41页第3小题。

3、智慧老人教学习方法:1、第一单元:具体情境+知识回顾

2、第三单元:知识回顾+具体情境

4、整理第二单元的知识。

根据上面的学习方法,自主整理第二单元的知识。

课件出示“文化室”情境图。学生小组汇报

预设:A、找出图中的轴对称图形。什么样的图形是轴对称图形?

轴对称图形有什么特点?怎样找到它的对称轴?

巩固练习:书中42页第8小题。

B、找出平移现象和旋转现象,并列举生活中的平移现象和旋转现象。

四、小结。

五、板书设计

整理与复习

整理方法:具体情境+知识回顾

知识回顾+具体情境

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习优秀教学设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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