单元复习与测试名师教学设计1

坚持两点论和重点论的统一教学设计

江阴市祝塘中学

顾芳

【学习目标】——明确内容、有的放矢（新课开始前，仔细阅读本栏目，准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度，做到学习的有的放矢）

1.识记主要矛盾、次要矛盾，矛盾主要方面和次要方面的含义；如何区分主要矛盾和矛盾是主要方面。（难点、易混点）。

2.准确理解主要矛盾、次要矛盾，矛盾主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义；具体问题具体分析的含义、地位和意义。

【精彩回放】——旧知巩固、自我检测（利用候课时间和课首3—5分钟，认真背诵下列内容，小组间相互检查）

1. 是唯物辩证法的根本观点。 是我们认识世界和改造世界的根本方法。

2.矛盾就是 ，这要求我们用 的观点看问题。

3.矛盾的两个基本属性是 和 。

4.矛盾的同一性是 ，斗争性是 。同一以对立为 ，斗争性 同一性之中。

5.矛盾的普遍性，即

、 ，这要求我们 。

6. 是坚持唯物辩证法的前提。

7.矛盾的特殊性，即 ，这要求我们 。

【活动感悟】

珍惜时间 生涯规划

◆在高二、高三两年的时间里，我们必须做和想要做的事情会有很多很多，请把你人生规划中要做、想做的事情写在下面的圆圈内（注意：圆圈的大小体现了所做事情的重要程度）

【活动分享一】

引发共鸣 师生共享

1、你为什么把…写在最大的圆里？

2、你认为写在最大圆里的事情与其它圆里的事情有什么关系？

◆请写明此例所体现的哲学道理。

主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及方法论

◆学以致用：请组内交流讨论，每个小组说出一个与此哲理相一致的俗语或名言。（略）

【活动分享二】

引发共鸣 师生共享

交流讨论：请任选一个圆圈里的内容，对其进行评价。

◆请写明此例所体现的哲学道理。

矛盾主要方面和矛盾次要方面辩证关系原理及方法论

◆学以致用：请组内交流讨论，每个小组说出一个与此哲理相一致的俗语或名言。（略）

【难点突破】——

易混点：如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面？

关键词

主要矛盾

矛盾主要方面

侧重点

【活动分享三】 发现问题，交流研讨

1、“要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。”这一要求体现的哲理是（ ）

A.抓主要矛盾 B.把握矛盾是主要方面 C.用发展的观点看问题 D看问题要统筹兼顾. 2、（2017届宿迁模拟）2015年12月18日—21日召开的中央经济工作会议指出，我国经济发展基本面是好的，潜力大，韧性强，回旋余地大，但也面临着很多困难和挑战，特别是结构性产能过剩比较严重。中央对我国经济形势的分析体现的哲理是（ ）

A.量变与质变的辩证关系 B.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

C.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 D.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系

3、（2017届宿迁第二次模拟）2016年1月5日，***赴重庆调研时指出，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发。这体现了（ ）

A.一切事物之间都存在着联系 B.集中力量解决主要矛盾

C.矛盾主要方面决定事物的性质 D.矛盾双方之间既对立又统一

4、（2017届宿迁模拟）生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这给我们的启示是（ ）

A.“是药三分毒”不符合客观实际

B.办事情要坚持两点论与重点论的统一

C.尊重规律要以发挥主观能动性为基础 D.看重药的疗效时，可以不考虑药的毒性

5、（2017届徐州第二次模拟）最好的苹果酒常常带有木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。这表明（ ）

A.主要矛盾对事物发展起决定作用 B.规律是客观的也是可以认识的

C.矛盾主次方面是辩证统一的 D.事物发展的道路是曲折的