资料摘要

第三十九课创新意识与社会进步(时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(每小题4分,15小题,共60分) 1.“青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是()。A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定B.否定是对旧事物的保留C.事物的否定是对旧事物的克服D.辩证的否定是事物联系和发展的环节

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:单元复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
48
下载次数
0
更新时间
2018-08-31 23:33:00
来源学校
学校:盐津县第一中学

单元复习与测试教学设计(第一课时)

未知
2018-08-31 23:33:00
48
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

单元复习与测试教学设计(第一课时)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:单元复习与测试教学设计(第一课时)

正文

第三十九课

创新意识与社会进步

(时间:45分钟

满分:100分)

一、选择题(每小题4分,15小题,共60分) 1.“青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是

(

)。

A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定

B.否定是对旧事物的保留

C.事物的否定是对旧事物的克服

D.辩证的否定是事物联系和发展的环节

解析

A项没有看到辩证否定是事物的自我否定,B、C两项割裂了肯定与否定的关系,均错误。“青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水”强调新事物既是对旧事物的继承,又是对旧事物的发展,故选D项。

答案

D

2.下图《圆的自白》给我们的哲学启示是

(

)。

①任何真理都是有条件的

②要树立批判意识和创新意识

③肯定就是否定,终点就是起点

④辩证否定是事物发展的重要环节

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

解析

本题考查考生对漫画寓意的理解。材料的中心意思是圆从不知足,总是不断追求新起点,故答案为C。①说法正确,但与题意不符;③的观点属

于诡辩论。

答案

C 3.2012年是纪念邓小平同志南巡讲话20周年。邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”;一句是“看准了,就大胆地试,大胆地闯”。也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的路,大胆地向前闯,大胆地去实践。这表明

(

)。

A.创新是前进性和曲折性的统一

B.要敢于破除落后的思想观念的束缚

C.要敢于否定一切权威

D.要敢于突破规律的制约

解析

具备理论创新的巨大勇气,说明要敢于破除落后的思想观念的束缚,B项正确。A项与题意不符,C、D两项皆不正确。

答案

B 4.近两年,高校自主招生备受人们关注,“鼓励中学生不断扩展知识面、增强自己的创新意识和能力、多关注社会和天下大事”成为自主招生的一个方向。这启示当代中学生应该

(

)。

①坚持辩证的否定观,树立创新意识

②坚持扬弃的思想,不断发展进步

③要培育科学问题意识,探寻科学发展的新思路

④坚持联系的观点,将个人发展与社会、国家的发展联系起来

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

解析

本题考查同学们提取信息的能力。①②③的观点都指向创新,符合题意。④是用联系的观点看问题,符合材料“多关注社会和天下大事”,故正确答案为D。

答案

D 5.1900年著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。但他沮丧于这一发现破坏了自己一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论,因而宣布取消自己的假设,由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克错在

(

)。

A.没有认识到辩证否定的实质是抛弃

B.没有认识到权威在事物发展中的推动作用

C.没有把尊重权威与立足实践、与时俱进结合起来

D.缺乏敢于突破自然规律和社会规律制约的勇气

解析

普朗克因过于迷信牛顿理论的权威性而不敢有所突破,因而失去推动理论发展的机会,C符合题意。辩证否定的实质是“扬弃”,自然规律和社会规律是客观的,A、D两项错误,B项材料未体现。

答案

C 6.光纤科技提升了通讯系统的能力,令网络传输速度大幅提高,CCD则令数码相机及影像系统得到普及,两者都是建立当今网络世界的基础。这说明科技创新

(

)。

①能推动社会生产力的发展

②要遵循事物发展的规律

③是认识的根本目的

④能提高实践的技术水平

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

解析

科技的发展是建立网络世界的基础,体现了科技创新提高了人们实践的技术水平,推动生产力的发展,故选C项。②在材料中没有体现;实践是认识的目的,故③错误。

答案

C 7.亚里士多德在西方被称为“最博学的人”,也被奉为物理学的绝对权威,他认为“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点,统治了西方将近两千年。1590年伽利略做了著名的比萨斜塔自由落体实验,证明物体下落的速度与物体的重量无关,进而动摇了亚里士多德长期在物理学中的统治地位,引起了极大的震动。材料不能体现的是

(

)。

A.坚持辩证的否定观,要敢于怀疑权威,立足实践,不断创新

B.坚持辩证的否定观,要不唯上,不唯书,只唯实

C.坚持辩证的否定观,就要敢于颠覆前人的一切成果

D.坚持辩证的否定观,要解放思想、实事求是、与时俱进

解析

伽利略通过实验证明了亚里士多德的观点是错误的,这是怀疑权威的表现,也是创新的体现,更是解放思想、实事求是、与时俱进的体现,A、B、D三项正确。C项说法错误,符合题目要求。

答案

C 8.下图漫画给我们的启示是

(

)。

①要坚持物质第一、意识第二的唯物论

②要敢于突破与实际不相符的成规陈说

③要有革命的批判的创新意识

④要敢于寻找新思路

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

解析

本题以乌鸦喝水的寓言故事为背景材料,考查学生对创新观点的认识。小乌鸦新式的喝水方式,打破了旧有的喝水方式,这是进步的,老乌鸦的观点是固步自封的表现。所以从启示来看应该与创新有关。①与漫画寓意无关。

答案

B

9.华君武的漫画《永不走路,永不摔跤》讽刺了一些人

(

)。

①不懂得只要善于总结实践经验,错误是可以避免的

②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成

③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富

④因怕犯错误而不敢实践的行为

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

解析

①说法错误,但很具有迷惑性,应该说如果我们善于总结实践经验,是可以避免失败的,但是错误却不能说完全避免。该题肢混淆了“失败”和

“错误”两个概念。②符合题意,这幅漫画就讽刺了那些畏首畏尾的人。③说法错误,失误和错误不能说总是财富;④正确符合题意。本题选C。

答案

C 10.一个老板一直卖假货,但是他的生意一直很好。这是为什么呢?习惯地,我们会想,质检局可能有问题,老板可能做了手脚……新颖、合理的答案是,他卖的是“假发”。这个事例说明

(

)。

①惯性思维会造成陈旧的思想观念

②创造性思维有利于人们改造事物

③换个角度思考有利于用发展的观点看问题

④寻找新思路有利于思维方式的变革

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

解析

按通常的理解,卖假货属于侵犯消费者利益的现象,但在特殊情况下“假发”又是能够满足某些特殊消费者需求的商品,这启示我们重视惯性思维的消极影响,树立创新意识,①④入选。换个角度思考有利于用全面的观点看问题,③不选;②材料未体现,不选。

答案

D 11.网络流行歌曲龚琳娜的《忐忑》,被人们称为“神曲”,是以五声音阶的复杂重叠,中国传统声乐技巧的夸张变形来创作的。龚琳娜在演唱时,不但唱腔夸张变形,表情也极有特点,在听似毫无意义的“咿呀”中,将情绪发挥得淋漓尽致,引人入胜。用夸张变形的方式实现艺术生命的升华,这体现的哲学道理是

(

)。

①艺术是一种非感性的、非常规的认识活动

②艺术形式是抽象的、无现成规律可循的

③艺术创作可以突破传统形式的制约,实现创作者的主观意图

④充满想象力的艺术与充满艺术的想象力都应被辩证地否定

A.②③

B.①④

C.③④

D.②④

解析

用夸张变形的方式实现艺术生命的升华,体现了意识的能动性、主动创造性,体现了辩证否定与创新的关系,③④入选。①②观点错误,不选。

答案

C

12.2012年9月19日4时50分,第十四、十五颗北斗导航卫星被成功送入太空预定轨道。北斗系统是我国自主知识产权的卫星定位系统,与美国GPS系统、欧洲伽利略系统和俄罗斯的格洛纳斯系统,并称为全球四大卫星定位系统。作为我国自主研制的北斗卫星导航系统,不仅具备定位导航能力,而且在定位性能上有所创新。这反映出

(

)。

①创新更新了人们的生产工具和生产技术,推动了社会生产力的发展

②创新提高了劳动者的素质

③只要敢于突破成规陈说,就能推动技术进步

④科学的本质就是创新,科学技术的进步是通过创新来实现的

A.①②④

B.①④

C.②③④

D.①②③④

解析

题干并没有提到创新与劳动者之间的关系,②排除,③说法太绝对。

答案

B 2012年6月24日,天宫一号目标飞行器与神舟九号飞船在航天员的控制下成功实现首次交会对接,在静谧太空中上演了一场属于中国的”天神拥吻”盛景。这是我国重视增强自主创新能力的重要成果。据此回答13~14题。

13.天宫一号目标飞行器与神舟九号飞船成功实现首次交会对接是我国自主研制的结果。我国之所以高度重视增强自主创新能力,是因为

(

)。

①创新是民族进步的灵魂,是国家发展的不竭动力

②提高自主创新能力,有利于增强独立自主和自力更生的能力

③它是我国当前的中心工作

④它是当代国际竞争的需要

A.①③

B.②③④

C.①②

D.①②④

解析

大力发展社会生产力,以经济建设为中心,③对我国当前的中心工作的表述错误。

答案

D 14.从哲学上讲,突破核心和关键技术,必须做到

(

)。

①深入学习和研究前人已有的知识,把握已知规律

②解放思想,认识、运用和创造规律

③善于把想象力和创造性思维结合起来

④以科学理论为指

导,面对实际,敢于提出新问题,解决新问题

A.①②③④

C.①③④

B.①②③

D.①②④

解析

规律是客观的,不能被创造,②错误。

答案

C 15.下边名为《思变》的漫画,体现的哲学道理是

(

)。

A.创新能够推动社会生产力的发展

B.事物是永恒发展的

C.要重视量的积累

D.创新就能使我们的事业不断成功

解析

考查创新对生产力发展的作用。漫画表明要提高经济效益,就要进行科技创新,体现了科技创新可以推动社会生产力的发展,故选A。B、C两项没有体现;D项表述错误。

答案

A 二、非选择题(2个小题,共40分) 16.创新,新时代的关键词。大众汽车公司曾一度积压了100多万辆汽车,尽管它把产品价格降到了成本以下,仍然销不出去。在严峻的局势面前,该公司决定:将100多万辆汽车全部实行有奖销售,把每辆售价的10 000美元分成10 000张面额为1美元的奖券,中奖者可得一辆汽车。该公司四处设售票网点,到处张贴“买张试试吧,祝君走运”之类的促销广告。这一出奇的促销方式,犹如一强大的磁场,有力地抓住了人们“幸许自己一张奖券还真能买上一辆汽车,即便是运气不佳,损失一美元也无所谓”的消费心理,100多万辆汽车的奖券在3个月内便被抢购一空。

(1)为什么说“创新是新时代的关键词”?(8分)

(2)有人认为,创新是对既有理论的否定。请你对这一观点加以评析。(12分) 解析

本题主要考查学生的理解能力、分析说明问题的能力以及辨别事物性质的能力。回答第(1)问时必须说明创新对时代的作用;回答第(2)问时必须把题目进行分解,先要说明什么是辩证的否定,再说明创新是什么,最后得出正确的结论。

答案

(1)之所以说创新是新时代的关键词,是因为创新是唯物辩证法的否定观和革命批判精神的根本要求。创新能推动社会生产力的发展,创新能推动生产关系和社会制度的变革,能推动人类思维和文化的发展。

(2)①辩证否定的实质是“扬弃”,它既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。因此,创新对既有理论的否定是一种辩证的否定,要求人们突破与实际不相符合的成规陈说,破除落后的思想观念,吸取原有理论中合理的东西,而不是完全抛弃或绝对否定。

②创新不仅是对既有理论的突破,也是对实践的突破。它要求人们要注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,开拓新境界。因此,题中的观点是片面的。

17.材料一

20世纪初,社会生产力的发展只有5%依靠科技进步,而在21世纪初的发达国家,这一比例是70%至80%。另据统计,全球高新技术专利及其巨额利润的70%以上均被发达国家掌握、分享;尽管我国GDP占世界比重已升至9.5%,但高新技术产值占世界比重约为6%。

材料二

2012年6月16日,******在贺电中勉励全体参研参试人员,继续发扬载人航天精神,精心做好各项后续工作,奋力夺取首次载人交会对接任务全面胜利,为推进我国载人航天事业发展再立新功。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。在这种大背景下,各国为掌握国际竞争主动,纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。

青年学生要把创新思维和社会实践紧密结合起来。

(1)结合材料,从《生活与哲学》的角度谈谈我国为什么要重视创新。(10分) (2)从《生活与哲学》的角度思考:青年学生怎样做到把创新思维和社会实践紧密结合起来?(10分)

解析

本题考查创新的原因和要求。第(1)问,要求回答创新的依据,注意从必要性和意义两个角度回答;第(2)问要求从个人的角度把创新思维和社会实践紧密结合,再灵活运用所学知识回答。

答案

(1)①唯物辩证法的发展观、否定观原理以及唯物辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识,不断进行创新。②创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新推动生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展。

(2)①勤于学习、善于思考、敏于创新,激发求知欲和好奇心,提高创新思维能力,不断认识和掌握真理。②要坚持理论联系实际,积极投身社会实践,加强同人民群众的密切联系,在实践中发现新知、运用真知。在解决实际问题的过程中增长才干,不断提高实践能力、创新创业能力。

特别提醒:教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见《创新设计·高考总复习》光盘中内容。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-31 23:33:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 48
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154626

来自:学校:盐津县第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:单元复习与测试教学设计(第一课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。